木果中学年学校五年发展规划实施方案.docxVIP

木 果 中 学 2 0 1 1 - 2 0 1 5 年 学 校 五 年 发 展 规 划 为了全面贯彻落实国家对基础教育的发展要求， 促进学校健康、 和谐、可持续发展， 结合学校实际， 制定本实施方案。 ?? 一、学校基本现状分析 木果中学始建于 1994 年，扩建前有 1200 平方米的教学楼 1 幢，篮球场 1 个，2003 年在各级政府的 关心和指导下被列入“国家第二期义教工程”项目学校，总投资 150.5 万元，建成了新的教学楼，实验 楼和学生宿舍楼。学校占地面积 48 亩，校舍建筑总面积 4300 平方米，室外活动场地 1 万余平方米，校 园内有教学楼 2 幢（ 2000M 2 ），实验楼 1 幢（ 1200M 2）， 33 个普通教学， 4 个专用教学，学生宿舍楼 一幢（ 780 M 2），可住学生 240 人，校内设有远程教育室、理、化、生实验室、图书室、值班室各 1 个， 篮球场 2 个，足球场 1 个，人行道 600 米，人行桥 1 座 18 米，演出台 1 个，乒乓球台 4 个，雕塑 4 樽，种树 21 个品种 2000 余株，种草绿化面积 4160 M 2，校园内环境优雅、适宜学习。 学校配置课桌 680 双人套，实验桌 75 套，数码钢琴 1 架，远程教育设施 1 套，图书 18900 册，基 本配置齐 3 个实验室的常用仪器。 学校现有 20 个教学班，学生 1306 人。教师 76 人，本科学历 45 人，专科学历 26 人，中专学历 5 人。其中，中学一级职称教师 17 人，教师学历合格率达 93.5%。 1．学校历史悠久。学校为社会输送了大量的人才，以优秀的教育质量赢得了社会的广泛赞誉。 2．学校师资力量强大。专任教师合格率 100%，教师参加继续教育合格率 100%，校长岗位培训合格 率 100%。一支政治过关、业务过硬、勇于创新、 具有先进理念和掌握现代化教育教学方法的新型教师队 伍，已成为木果中学向更高层次攀登的强有力的基础，成为学校未来可持续发展的中坚力量。 3．环境整洁优美。校园布局紧凑有致，校园内四季如春，为师生身心健康提供了保证。 2012 年教 师周转房工程启动。 4．教学条件得到改善。在县委、县政府、教育局的领导支持下，不断加大基础设施建设力度。学 校现拥有一个网络机房，共有计算机 39 台。学校现有实验、仪器、图书、阅览、广播、远教等专用教 室 6 个，为发展学生个性提供了必要的物质条件。 5．学校办学质量较高。学校坚持全面育人，关注学生的全面发展，各项工作成绩显着。在学校面 貌发生了巨大变化的同时，办学效益不断提高。但是，学校依然存在着一些问题。 （ 1）敬业精神受到冲击。目前在整个社会大环境的影响下，教师的敬业精神受到多种因素的冲击， 青年教师的吃苦、奉献精神不如老教师，理想、信念，职业道德教育还待加强。 2）教师队伍综合素质虽然不低，但由于缺少竞争的机制和环境，教师队伍齐而不尖，缺少名师的引领，要加强培养不同层次的骨干教师、学科带头人。 3）学生良好的行为习惯、养成教育还需培养、强化。 （ 4）学校现代化教育教学设备有待添置，水平有待提高。 5）学校的文化建设需整体构思，制度文化、观念文化需进一步修改、完善，使之入脑、入心，变成自觉行为。 通过现状分析，不难看出：尽管学校发展面临着不少问题，但学校的外部环境和内在优势，为学校 的发展提供了难得的机遇。 实现学校的跨越式发展， 创造学校新的辉煌， 是历史赋予我们的责任和义务。二、规划的指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻上级教育工作会议精神，牢固树立科学的发展观和教育质量观，全面深化素质教育。加强师资队伍建设，追求教育质量，办好人民群众满意的学校，立足学校、教师、学生发展三位一体的新的制高点，励精图治，开拓创新，进一步提升学校办学品位，确保学校健康、和谐、可持续发展。 三、总体目标 努力把学校办成“文明、和谐”的学习型组织，办成学生喜欢、家长满意、社会赞誉的特色学校。四、主要任务 1．办学条件。对校园布局合理调整，要完成“班班通”建设。要逐年增加图书室藏书，达生均 30 册标准。要适当添置教学设备，争取每班教室添置一套多媒体教学设备。 2．队伍培养。积极锤炼一支“视野开阔，勤于学习，乐于奉献，肯于研究，善于反思”的现代科 研型教师队伍。五年内培养学校教学骨干 6-8 人，县教坛新秀 2-3 人，县学科带头人 1-2 人，市学科带 头人、市教坛新星 1 人。使全校有一定能力的骨干教师、学科带头人总数达 20%以上。 3．特色建设。进一步加强“手拉手”活动，加强书香校园的建设，使学校的德育教育特色进一步 显现，书香校园建设形成特色后持续发展。 五、主要措施 （一）改善办学条件 我校将利用五年的时间，合理