一年级数学微格教案 11-20各数的认识.docVIP

/SHANGJIANFANG123 /SHANGJIANFANG123 微格教学教案 科目：数学 课题： 11-20各数的认识 训练的技能： 教学目标： 1、初步认识11-20各数，能正确读数，能比较20以内数的大小。 2、理解10个一是1个十，能说出各数是由几个十和几个一组成的。 3、培养学生动手操作和观察的能力。 重点：理解10个一是1个十，能说出各数是由几个十和几个一组成的。 难点：理解20以内数的组成。 教具：小棒、计数器、实物投影、课件、书。 时间 （分秒） 授课行为 （讲解，提问等内容） 应掌握的技能要素 学生行为 （预想回答等） 教学意图 02分00秒 03分00秒 05分00秒 08分00秒 一、课前游戏 1、讲清游戏规则： 事先每人桌子上有一堆小棒，同桌2人进行“石头、剪子、布”游戏，谁赢了一次就拿小棒一根放在事先准备的纸上，这样一直玩到老师说游戏比赛结束为止，把手里的小棒放到桌子的前面。 2、学生进行游戏比赛。 二、对比引入，激发兴趣 每人数自己所赢的小棒根数。 1、投影出示第一组：“0～9”这些数 哪些小朋友所赢的小棒根数是在这些数当中的一个呢？ 这些数都比10怎么样？（10） 2、投影出示第二组：“10～19”这些数 这些数谁认识呢？ 哪个小朋友所赢的小棒根数是这些数中的一个呢？ 谁知道他们都比