武术组合动作三说课稿三年.docVIP

/SHANGJIANFANG123 /SHANGJIANFANG123 武术组合动作三说课稿三年 一、指导思想　　 坚持健康第一、以学生发展为本，激发学生的学习兴趣，提高学生自主学习能力，培养良好的锻炼习惯为主要目标。使学生在学习的过程中互相合作、共同探究、体验成功的乐趣。　　 二、学习目标　　 1、认知目标：知道武术组合动作三的基本方法。 　　 2、技能目标：初步学习武术动作三动作，提高动作的协调性，发展学生灵敏、协调、柔韧等身体素质。 　　 3、情感目标：通过本课的学习，培养学生的不怕困难、勇敢顽强的品质，使学生体验成功乐趣，激发学生学习兴趣，体现团队协作精神。 三、??学习内容　　1、武术：组合动作三　　 2、游戏：大渔网　 四、学情调查　　 水平二（三年级学生）对体育运动有良好的参与意识，运动技能一般，同学之间团结合作，集体荣誉感较强。三年级学生有一定的理解力，对动作的认识有自己的分析、理解力，掌握较快。因此，教师在教学中少讲解，多提示，多用激励手段，激发学生的学习动机。 五、教材分析　　 组合动作三是《新课标》要求学会的基本动作之一，它是学习较复杂武术动作的基础，也是一种自我力量练习的基本方法。在课的练习安排上，必须从易到难，循序渐进，即面向全体，又注重个性发展，注意运动安全，并采用“小组互助”学习的组织形式来保证课的目标的实现。 　　 六、教学重难点　　教学重难