小学数学西师新版四年级的上册《用万或亿作单位表示数》教案1.docVIP

小学数 2.用万或亿作单位表示数 学西师 新版四 年级上 册 课 题 教 学 目 标 教学重点 教学难点 课时安排 教法设计  情感目标 体验数学价值，激发学习热情。 能力目标 培养学生类推、归纳能力。 知识目标 掌握用万或亿做单位表示数的方法。 会用 “四舍五入 ”法求近似数。 掌握用 “四舍五入法 ”求一个数的近似数。 2 课时 教学准备 数字卡片 讲授法和练习法 第一课时 一、情景导入 出示 “中国地图 ”，这是什么？然后教师 教 声情并茂地介绍中国的风土人情， 地理环境。 我国地域辽阔，陆地面积约 9600000 km2； 学 我国人口众多， 2001 年人口总数约是 1300000000。 流 教师：在本子上写出这两个数。 .探索新知 程1．初步感知改写方法。 1）独立尝试。 教师：怎样把这两个数分别用 “万”和 “亿 ”作单位呢？自己试一试。 （2）交流改写方法。 板书 : 9600000 =960 万 1300000000=13亿 2．进一步探索改写方法。 （出示书第 21 页的 3 幅图及信息） 教师：我们再来看这组数据，你能用 “万 ” 或“亿”作单位表示它们吗？独立试一试。 （学生独立探索，再交流） 教师：可以画出分级线，帮助改写。 3．总结改写规律。 （学生讨论，教师指导） ①把一个整万的数改写成 “万”作单位的数的方法是把个级上的四个 “0去”掉，添