2016最新北师大版八年级下册数学第五章《分式与分式方程》全章导学案.docxVIP

第五章 分式与分式方程 第一节 认识分式（一） 【学习目标】 1、了解分式的概念，明确分式和整式的区别； 2、能用分式表示简单问题数量之间的关系； 3、会判断一个分式何时有意义； 4、会根据已知条件求分式的值。 【学习重难点】重点：掌握分式的概念； 难点：正确区分整式与分式。 【学习方法】自主探究与小组合作交流相结合． 【学习过程】 模块一 预习反馈 一、学习准备 1、分式的概念：整式A?除以整式?B，可以表示成 A B  的形式，如果??????????中含有字母， 那么我们称 A B  为__________ ．．．（1）分式?? ．．． （1）分式??A?有意义的条件：分式的?????? 的值不等于零； 分母，若含有分母，分母中一定不含有字母。 3、分式有意义、无意义或等于零的条件： B?．．． B??．．．（ B??．．． A  无意义的条件：分式的??????的值等于零； （3）分式 A B  的值为零的条件：分式的??????的值等于零，且分式的?????的值不等于零； ??3 ??3x，　，　?? ，　x?2y，－7?xy，－???x，　?? ，　 二、教材精读 5、理解分式的概念 例1　　在下列式子中，哪些是整式？哪些是分式？ x x???y 3 1 3 x???y y 3? 2 8 5???x 2 分析：区分整式与分式的唯一标准就是看分母，分母中不含字母的是整式，分母中含有字母的是分式。 提示：???是一个常数，而不是字母。 解： 注意：理解分式的概念，应把握以下三点：（1）分式?A B  中，A、B?是两个整式，它是两个整式相除的商， ?m???n????m???n?；（2）分式?A?中m?? ?m???n????m???n?；（2）分式?A?中 m???n???????????????????????????????? B?一定含有字 B m???n  可以表达成 （母，而分子?A?中可以含有字母，也可以不含字母；?3）分式中，分母的值是零，则分式没有意义，如分式 1 （ y???1 中，?y???1???0,即y???1. 6、 6、?例2　　当x取何值时， x???1  有意义？ 分析：根据分式有意义的条件进行计算，此题即为求分母不等于零时?x?的取值范围。 模块二 合作探究 7?、?下?列?代?数?式?：?3m?? 1???1???x???1????x?3x???y ，??，???，??，?????，?????????，其中是分式的有： 2???3???x???x??1?2?x(?x???1) ?2??3x? ?2??3x???1 ?1??1 ?3? 8、当?x?取何值时，下列分式有意义？ x 2x 7x???3 x?2???1 9、当?x?取何值时，下列分式无意义？ ?1?x???5 ?2??2x???1 ?3??x???3 ? x?2 6x???5 x???2 10、当?x?取何值时，下列分式的值为零？ ?3?3x???2?1?2 ?3?3x???2 ? x x 4???3x?????????????????5x???4 ?4?|?x?|??3 x???3 ?5??x?2???64 x???8 模块三 形成提升 1、下列各式中，哪些是整式？哪些是分式？ ①5x－7，②3x2－1，③????? ，④??????? ，⑤? ，⑥????????? ，⑦????? 答：x?2???xy?? ①5x－7，②3x2－1，③????? ，④??????? ，⑤? ，⑥????????? ，⑦????? 答： x?2???xy???y?2 2?x???1 2a???1 7 7 5b???c ______________________________.（填序号） x2???1 2、当?x?取何值时，分式 无意义？ 3x???2 3、当?x?为何值时，分式 x???2 3x???2  的值为正？ 4、若分式 x2???4 x2???x???2  的值为零,则?x?的值是____________。 （1）分式? （1）分式??A?有意义的条件：分式的?????? 的值不等于零； 一、本课知识点： 1、分式的概念：__________________________________________________________________ 2、分式有意义、无意义或等于零的条件： B?．．． B??．．．（ B??．．． A  无意义的条件：分式的??????的值等于零； （3）分式 A B  的值为零的条件：分式的??????的值等于零，且分式的?????的值不等于零； 二、本课典型例题： 三、我的困惑： 1．分式的基本性质：分式的?????? 和?????? 都