青岛版小学科学五年级上册16《陶瓷》教案.docVIP

青岛版小学科学五年级上册16《陶瓷》精品教案 《陶瓷》教学实录 一、教学目标： 1、 能针对陶瓷的特点提出观察实验的大致思路，并能做出简单的计划；能根据 计划进行探究，在探究的过程中对计划做出调整和完善。 2、 能区分什么是假设，什么是事实；能梳理自己的旧知，选择更具研究价值的 新问题进行探究。 3、 喜欢探究，乐于合作，对研究陶瓷的特点充满兴趣；在探究的过程中，感受 中华民族的博大精深，树立民族自豪感。 ４、知道陶瓷是人造材料，了解陶瓷的性能及生活中的应用。 二、教学分析： 本节课以欣赏陶瓷艺术为开端，按照猜想假设---设计方案---实验验证---灵活应用的思路，探究陶瓷的制造、特点、用途，通过一系列的探究活动，培养学生大胆猜想与假设的能力及尊重证据、愿意合作交流的情感态度。 三、学校及学生状况分析： 我校是一所由十多个自然村合并而成的农村完全小学，地处城乡结合部，由于近几年来上级政府对农村学校的大力支持，教学仪器得到了不断的更新、完善，多媒体教室、微机室、仪器室一应俱全，我根据现有的教学条件给学生制作了课件，并使用了本课实验所需要各种仪器，实验效果不错。学生：由于学生身处农村，多数学生知识面受到了限制，但学生在现有的条件下回答的问题比较全面，同时在教学中也充分体现出学生思维活跃、反映灵敏。 四、?????????? 课堂实录： （一）情景导入、激发兴趣 师：播放录像：欣赏各