初中的语文课程标准(最新版).docVIP

WORD格式可以任意编辑 全日制义务教育语文课程标准 ( 实验修订稿 ) （说明：其中删去的内容，用方框 表示；增加或改动的内容，用红色黑体表示。） 第一部分 前言 现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养， 具备创新精神、合作意识和开 放的视野，具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力， 以及运用现代技术 搜集和处理信息的能力。语文教育应该而且能够为造就现代社会所需的一代新人发挥重 要作用。面对社会发展的需要为适应和满足社会进步与学生自身发展的需要， 语文教 育必须在课程目标和内容、教学观念和学习方式、评价目的和方法等方面进行系统的改 革。 九年义务教育语文课程的改革建设，应以马克思主义和教育的科学（调换词序）理论为指导，总 结我国语文教育的成败得失，继承总结我国语文教育的优良传统与成功经验，借鉴各国外母语教育改革的经验，遵循语文教育的规律，努力建设与现代社 会发展相适应的语文课程，在培养学生思想道德素质、科学文化素质、致力于学生语文素养的提高，为学生的终身发展奠定基础。语文课程还应以弘扬民族文化，培育民 族精神，增强民族创造力和凝聚力 ，发挥应有积极的作用。 一、课程性质与地位 语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。 语文课程应致力于学生全面发展和终身发展的基础。语文课程的多重功能和奠基作用，决定了它在九年义