最新11、《蝙蝠和雷达》教案.docx

11、《蝙蝠和雷达》教学设计 【教学目标】 1．认识本课 5 个生字。理解 “启示、证明 ”等词语的意思。正 确区分近义词 “敏锐、灵敏 ”。 2．正确、流利地朗读课文，并能说说蝙蝠和雷达之间的科学 联系。 3．继续培养良好的学习习惯，通过各种途径查阅有关资料。 4．了解飞机靠雷达在夜间飞行是人们从蝙蝠身上受到的启示， 知道事物之间有着普遍联系，激发学生探索科学奥秘的兴趣。 【教学重点】 抓住重点词句， 理解科学家怎样从蝙蝠身上得到启示， 使飞机能 够安全夜航。 【教学难点】 蝙蝠飞行与飞机夜航之间的内在联系。 【课前准备】 收集有关蝙蝠、雷达的信息资料。 【教学过程】 一、游戏导入，揭示课题 1、指名一位学生蒙上眼睛走一段路。走完后说说自己的内心感受。 2、人夜间行走，如同被蒙上眼睛一样不方便。有一种动物，它不仅 善于夜间行，而且还能捕捉飞蛾和蚊子，同学们知道是什么动物 吗?（ 课件出示：蝙蝠 ） 介绍：哺乳动物，头部和躯干像老鼠，有黑褐 色细毛，四肢和尾部之间有皮质的膜，夜间在空中飞翔，捕食蚊、蛾 等昆虫。 3、 同学们知道这是什么东西呀？ （课件出示雷达图片） 介绍雷达：雷达是无线电波进行探测的装置。用来测定目标的方向、 距离、大小等。 4、 今天，我们一起学习一篇课文《蝙蝠和雷达》。 （课件出示课 题，同时板书） 蝙蝠是一种动物，雷达是一种探测装置，这两者毫不 相干，课题却