湘教版本小学教学六年级下册--科学总结复习学习资料.docxVIP

六年级下册科学复习资料 第一单元：生物的进化 班级 第一课：生命的历程 姓名 1、古时候，人们认为地球上的一切生物都是神创造的。 2、科学家们认为地球上的一切生物都是进化而来的。 3、化石是研究地球生物演变的重要证据。 4、居维叶认为生物的种是不变的，拉马克认为生物的种是可以改变的，生物学家达尔文提出 的进化论得到了全世界的赞同。 5、地层被称为“记载地球历史的万卷书”。 6、科学家在 5 亿多年前的生物化石中，发现只有海洋生物。 7、距今 4.08 亿年前的化石中，出现了最早的陆生动植物。 8、科学家发现 3.60 亿年前陆生脊椎动物化石中，只有两栖动物。 9、距今 1.44 亿年前的生物化石中，出现了哺乳动物。 10、生物的进化规律：由水生到陆生，由简单到复杂，由低级到高级。 11、地球上最古老的生命痕迹可以追溯到 35 亿年前。 12、地球上最古老的生物痕迹可以追溯到（ 35 亿 ）年前。古生物（ 遗体、遗物 ）和它们的生活 （ 遗迹 ）被埋在沉积物中， 经过数百万年的演变， 就形成了我们今天看到的 （ 化石 ） 。化 石为我们提供远古生物的信息是（ 跳跃的、不连续的 ）。 13、浩瀚的（ 海洋里 ）、广袤的（ 陆地上 ）和辽阔的（ 天空中 ） ??到处存在着（ 生 物 ）。 15、动物进化的根本原因是（地球环境的变化） ，自然环境的变化促使动物进化。 16、（ 居维叶 ）是 18 世纪（ 法国 ）动物学家、古生物学家。 17、科学家根据化石标本，借助现代技术可以复原出古代生物的（外形） ，使我们更清楚地了 解到古生物的（原貌）。 18、我们居住的地球上生活着（种类繁多、形态各异）的生物，动物进化的根本原因是（地 球环境的变化）。自然环境的变化促使动物进化。 第二课：物竞天择 1、自然选择的结果，是适者生存。一种动物“模拟”其他生物的形态；动物的体色与其周围 环境的颜色相似。 2、约（ 300 ）万年前，出现了现代马，现代马是由始祖马（ 进化 ）而来的，始祖马出现 在（ 6500 ）万年前。 3、（达尔文）是英国的生物学家， 1859 年出版的《物种起源》一书，全面提出了（ 生物进 化学说 ）。 1 / 6 4、生物的繁衍是在（ 自然选择 ）的过程中发生的，同一物种内哪些个体（更能适应环境）， 它们就比其他个体更容易（生存和繁衍）下来 5、恐龙是陆地上生活的大型 （爬行动物） ，生活在距今 （ 1.3 ）亿年前，是当时地球上 （ 称霸一时 ）的动物 6、地球上曾经出现过众多的（ 生物 ），这些生物中的绝大多数在（ 进化 ）过程中灭绝了， 又不断有新的（ 生物 ）出现。 7、现在的马是由（ 始祖马 ）进化而来的；始祖马出现在（ 6500 万 ）年前。 8、生物进化的外因是（ 环境 ），内因是（ 遗传 ）。生物进化需要的条件：一是环境提供 生物进化的机会，二是生物体能够利用这种机会。。 9、地球上有多种多样的（ 生态 ）环境，不同的环境中生存着不同的（ 植物 ）。 第三课：人类的起源 1、南方古猿生活在（  300 万 ）年前，能直立行走，蓝田猿人生活在（  115～65  万 ）年前， 能制造石器，北京猿人生活在距今（ 70 ～ 23 万 ）年前，能制作石器和骨器，还会（ 人工取 火 ） 。 2、人们很早就发现猩猩、（ 黑猩猩 ）（ 大猩狸 ）和（ 长臂猿 ）这些动物与人有很多相 似的地方，因此人们称它们为类人猿。 第四课：动物的驯化 1、猪、马、牛、羊都是家畜，它们都是由野生动物驯化而来的。 2、我国考古学家研究了距今 6000 多年前的西安半坡遗址和浙江余姚河姆渡遗址，发现当时 猪的骨骸已与现代的家猪相似。可以肯定，我国对猪的饲养在 6000 多年以前就开始了。 3、有些传染病是人与动物共患的，例如狂犬病、传染性非典型肺炎、禽流感等。因此，人类 在驯化动物时要注意防范人畜共患传染病。 4、人类根据自己的需要， 对野生动物进行长期的驯养， 选择并保留那些基因发生突变， 体态、 习性有改变的个体，（ 野生动物 ）最终被驯化为家畜。 5、人类根据自己的需要，对野生动物进行选择性的驯养，使野生动物的体态、习性改变，这 就是野生动物的（ 驯化 ）。 6、现代动物驯养是为了满足（ 各种需要 ），弥补（ 野生动物 ）资源的不足。 第二单元：水环境污染与保护 第一课时：小河的“哭诉” 1、我国制定的《地面环境质量标准》把水分为五类。当水质下降到三类标准以下，水中所含 的有害物质高出国家规定的指标，就会影响人体健康，因此不能作为饮用水源。 2、水的污染有两类：一类是自然污染；另一类是人为污染。 3、水污染可根据污染杂质的不同而主要分为化学性污染、物理性污染和生物性污染三大类。 2 / 6 4、水污染考察方法有：看、闻、采、记。