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{企业通用培训}六届读书 活动集中培训讲稿 组织学习。 1 、集中学习； 2 、教师自学。 要求：1 、认真学习，做好各类学习的笔记，并在原著书中勾画出有启发的 句段，还要有旁注批语。 （自学笔记的字数不少于5000 字，集中培训的笔记不少于 3000 字，书中的 旁注批语不少于 500 字。） 2 、认真撰写本届读书活动的心得体会。（字数不少于3000 字。） 3 、适时举办第六届读书活动的 “笔记”、“书批”和 “心得体会”的交流展 评。 11 月上旬，总结阶段。 第二，学习《百堰九义校的第六届教师读书活动的方案》 一、指导思想 二、活动目的 三、阅读书目：《课堂密码》 四、活动步骤 （一）宣传动员阶段（3-4 月） 1 、组建第六届读书活动领导小组 组长：王善友（书记、校长） 副组长：鄢军（副校长） 成员：王长举、何为雄、蔡伟、张禄统、钟艳 2 、加强领导 3 、召开启动会议 今天的学习宣传，就是本届读书活动的启动会。 （二）组织实施阶段（5-11 月） 1 、条件允许的情况下，聘请专家到我校作专题培训的讲座。 2 、学校组织骨干教师领头学习、交流。 3 、教师自学为主，撰写心得体会、交流。 4 、10 月底举办第六届读书活动的 “笔记”、“书批”和 “心得体会”的交流 展评。 （三）活动总结评价阶段（12 月） 五、活动要求 1 、学校方的准备 形成制度，多元推进，保证学习。 2 、教师方面： 以自学为主，在书中认真勾画出对自己的教育教学有启发的句子、观点、事 例举要等，并在书上写出批语。 做好笔记、包括建筑培训的内容笔记；认真撰写心得体会。 第一讲开题报告 主题：探究课堂之谜 第一部分教育教学现状分析 一、教师现状 从教育博士周彬著的《课堂密码》一书中，不难看出：在当下环境等综合因 素的影响下，大多学科校的教师都是各自为阵、单打独奏，缺少了许多彼此的合 作与协调。周博士认为：这都是教师个人素质在作祟。 马克思主义认为，任何现象是事物的表面特征及其外部联系，是事物本质的 外在表现。形成薄弱学校的教工的现状表现，正如马克思所说的“任何一种现象 都是从某一特定的方面表现着”的那样，反应在四个方面。 1 、师德师风表现 在薄弱学校中，教工的师德师风表现，主要反应在敬业意识、工作责任感和 生活习惯方面。表现出 “人心思散，个个想走”。在过去曾有这样一个故事：有 个大学专科毕业的年青人，参加招考，被分配到百堰初中，领导们热情地接待， 一路谈笑风生，从谈话中了解这个年青人的理想、自愿和抱负，学校领导感到非 常满意；当他来到学校，看到百堰初中的环境条件时，二话没说，人走自散，这 个年青人就再也没来了。教师队伍极不稳定，年年有不少的教师向学校申请调走。 居不安心，工作敷衍，得过且过的“自由主义”思想表现。 近几年，开展师德师风的整治教育，开展读好书活动的教育，有所改观，教 工的敬业意识、工作责任感和生活习惯方面都发生了极大的变化，成就感和责任 心大大增强，教书育人，为人师表蔚然成风。近两年，陆续有进了。 2 、学历程度方面 百堰九义校教职工学历达标情况统计表 学历达标情况 年份 合计 本科级以上 专科 中师及高中 初中及以下 2011 年 63 12 21 29 1 2012 年 61 19 19 22 1 2013 年 55 28 23 3 1 从上表可以看出，这个边远的非乡镇所在地的农村九义校——百堰九义校， 教职工学历达标程度如下：2013 年，达到本科的占 50.91% ，达到专科的占 41.82% ，中师（含中专、高中）的占5.45% ，初中文化程度的还有1.82% 。对岗 教工的学历达标率为