声光报警器的设计与制作1.6.docxVIP

存档资料 成绩: 华东交通大学 课程设计报告书 所属课程名称 模拟电子技术课程设计 题 目 声光报警器的设计与制作 分 院 机 电 分 院 专 业班级, 学 号 学 生姓名 指 导教师, 2014年1月7日 华东交通大学理工学院 课程设计（论文）任务书 专业 班级 姓名 _、课程设计（论文）题目 声光报警器的设计与制作 二、 课程设计（论文）工作：自 20 年_月 日起至 20年_月 日止。 三、 课程设计（论文）的内容要求： 通过完成声光报警器的设计与制作，培养和锻炼学生的 实践动手能力，让学生对模拟电子技术和数字电子技术有进 一步的了解。训练学生了解常用的集成电路，了解电子仪器 的使用，提高学生的实践动手能力，更好的将理论与实践结 台起来，培养学生对电子专业的学习兴趣。 学生签名： 20年 月 日 课程设计（论文）评阅意见 序号 项 目 等 级 优秀 良好 中等 及格 不及格 1 课程设计态度评价 2 出勤情况评价 3 任务难度评价 4 工作量饱满评价 5 任务难度评价 6 设计中创新性评价 7 论文书写规范化评价 8 综合应用能力评价 综合评定等级 评阅人 职称 20 年 月 日 TOC \o 1-5 \h \z \o Current Document 一、 课程设计内容及目的 6. \o Current Document 二、 课程设计实验器材 6 三、 课程设计实验原理 7 实验电路图 7. \o Current Document CD4011X作原理 .8 \o Current Document 3.3光敏电阻的工作原理 8 \o Current Document 3.4报警器的工作原理 9 声光报警器的概念 9 实验电路的工作原理 9 \o Current Document 四、 课程设计操作步骤 .9 \o Current Document 五、 课程设计心得 11 \o Current Document 六、 参考文献（资料） 12. 、课程设计内容及目的 了解常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其使用范围（色环 电阻的识别等），能查阅有关的电子器件图书。能够正确识别和选用常用 的电子器件，并且能够熟练使用万用表。 学习并掌握声光报警器的工作原理。 通过电路图，熟悉手工焊锡的常用工具的使用及其维护与修理，基本 掌握手工电烙铁的焊接技术，了解电子产品的焊接、提高动手能力。 在散件的组装过程中进一步学习电子技术。 掌握电子元器件的识别及质量检验。 学会利用工艺文件独立进行整机的装焊和调试，并达到产品质量要 求。 、课程设计实验器材 电烙铁、焊锡 万用表、镶子、钳子等必备工具 元件活单 序号 名称 型号规格 位号 数量 1 :三极管 S9014 VT1 1支 2 + 12V直流电源 1个 3 蜂鸣器 1个 4 「电阻器 47K R1 1支 5 电阻器 2.2M R2 1支 6 电阻器 1M R3 1支 7 「电阻器 470K R4 1支 8 电阻器 10K R5 1支  9 光敏电阻器 R6 1支 10 电阻器 5.1M R7 1支 11 电阻器 2K2 R9 1支 12 CD4011 11ZN9SK 1个 13 电解电容 10g F C1、C3 2支 14 瓷片电容 104 C2 1支 15 印刷电路板 1块 16 电原理图及装配说明 1份 17 连接导线 聂 18 麦克风 18W 1个 19 二极管 IN4007 VD1 1支 三、课程设计实验原理 3.1 实验电路图（如图一所示） CD4011工作原理 集成电路CD4011是一个包含4个与非门的CMO食路(如图二所示), 每个与非门有2个输入端一个输出端，与非门的特点是，输入端有低电平 输出高电平，输入端全部高电平输出低电平，逻辑表达式为： Y AB CD4011引脚图: 图二 CD4011引脚图 CD4011真值表： X Y Q 动作 0 0 ? 禁止 0 1 1 设定 1 0 0 重置 1 1 不变 无 当X=Q Y=0时，将使两个NAND1之输出均为1,违反触发器之功用， 故禁止使用。 如真值表第一歹0。 当X=0 Y=1时，由丁 X=1导致NAND-A勺输出为” 1”，使得NAND-B 的两个输入均为” 1”，因此NAND-B的输出为” 0”，如真值表第二列。 当X=1、Y=0时，由丁 Y=0导致NAND-B勺输出为” 1”，使得NAND-1 的两个输入均为”” 1,因此NAND-A的输出为” 0”，如真值表第三列。 当X=1、Y=1时，因为一个”” 1不影响NANDT的输出，所以两个 NAND1的输出均不改变状态，如真值表第四列。 3.3光敏电阻的工作原理 光敏电阻的工作原理是基丁内光电效应。