用“心”引领学生成长.docVIP

用“心”引领学生成长 “师者 , 授业、传道、解惑也。”作为知识传授者和学生成长的领路人，做好班主任工作显得尤为重要。 班主任是一个班级的组织者和管理者，班主任工作是一项复杂、 艰苦而细致的工作。 一个班级的几十名学生能否组织成一个坚强团结的集体 , 他们能否生生成才、快乐成才 , 在很大程度上取决于班主任工作。如何做好班主任工作，我认为用“心”是其中之一。在此，浅谈班主任工作中用“心”引领学生成长。 一、用“爱心”去爱每一位学生 爱为师德之本，无爱便无教育。爱，利于德，利于智，利于体，也利于美，爱也生智慧。 作为小学生的班主任对学生的爱， 那就是让健康快乐每一天作为对他们成功人生的启蒙教育，让每个孩子抬起 头，挺起胸，健康快乐地走在人生之路的起跑线上，个个都有才，个个都成才，拥有一个美好的童年。 我想，要做一个问心无愧的班主任， 就要善于接近学生， 体贴和 关心学生，和他们进行亲密的思想交流， 让他们真正感受到老师对他 的亲近和“爱”。这是班主任顺利开展一切工作的基础。其实一个班 主任要做到爱学生并不困难， 难的是能做到爱班里的每一位学生， 包 括那些成绩差纪律差的学生让学生感受到师爱的温暖。 班主任在工作 中对人对事都要公正、 平等，特别是对待后进生要真心实意。 平等可 以营造融洽，爱心可使枯木复苏。 班主任虽然不可能将自己的精力在 同一时期平均分给每一个学生， 但只要我们心