教科版九年级上册物理教案：4.2电压：电流形成的原因.docVIP

题目 电压：电流产生的原因 学科 物理 年级 九年级 授课教师 工作单位 教学目标 一、知识与能力 1.了解电压，知道电压的单位。 2.会正确使用电压表。 3.探究串、并联电路中电压的规律。 二、过程与方法 1.提出关于串、并联电路的电压分配规律的猜想，设计实验方案并进行实验探究。 2.结合电压概念的引入，培养学生类比推理的能力。 三、情感、态度与价值观 1.通过随堂实验及相应的演示实验，培养学生观察物理现象、分析物理本质的兴趣。 2.通过交流合作，培养学生科学的态度与团队协作精神。 教学重难点 教学重点：知道电压表的用途和符号，会正确使用电压表测量电压；理解串并联电路电压的特点。 教学难点：理解串并联电路电压的特点 教学方法 类比法，实验法 运用的 信息技术工具 Scratch多媒体课件制作 教学设计思路 多媒体课件动画展示电路中电流的形成 类比水路水流水压，完成电路电流电压的教学 电压表的使用实际演示实验加多媒体教学的方式完成 探究串并联电路电压特点，通过探究实验的过程引导学生探究串并联电路电压规律。 教学过程 设计意图 时间安排 观察思考，引入新课。 幻灯片展示：灯泡发光，并提出问题，灯发光的原因，提问电流是怎么形成的？ 学生回答电流形成的条件：1.有电源2.通路 教师：电源如何让电荷定向移动形成的电流呢？学生思考 幻灯片展示：类比水路学习电路 抽水机让水有了水压差，从而使