小学数学西师新版四年级的上册《线段直线射线》学案.docVIP

小学数学西师新版四年级上册 《线段、 直线、 射线》学案 一、学习目标 1．知识目标：掌握线段、直线和射线的概念，理解并掌握三者的异同点。 2．能力目标：能够运用所学的段、直线和射线的知识解决相关的实际问题。 3．情感目标： 使学生体会到数学与现实生活的紧密联系， 激发学生对数学的学习兴趣。 二、学习过程 1．教学线段。 1）观察单元主题图中的电线。 2）看一看两根电线杆之间的一段电线。 3）将一段电线画在黑板纸上，并明确：这就是线段。 （ 4）结合电线生认识线段的基本特征：有 2 个端点。 5）说一说生活中看到过哪些线段。 6）完成“试一试”：过下面两点画一条线段。说一说，你发现了什么？ 在两点之间可以画很多条线，其中线段最短，线段的长度就是两点之间的距离。 教学直线。 1）将线段的两端无限延长，观察它有什么变化？ 2) 将线段的两端无限延长，就是一条直线，直线没有端点。 3) 说一说直线与线段有哪些不同吗？ (4) 确定一个点， 试一试过这个点可以画多少条直线？自己确定两个点， 试一试过这两 个点又可以画多少条直线？ 想 一 想：我们可以量线段的长度。你能量出直线的长度吗？为什么？ 教学射线。 如果把线段的一端无限延长，可以得到一条什么样的线？①这条线有端点吗？②这条线能画完吗？③这条线可以度量吗？ 线段的一端无限延长， 就得到一条射线。 射线只有一个端点。 比如手电筒和探照