07口才系统化训练的层次与要求.pdf

曲练百遍,其境自现 口才系统化训练的层次与要求 张仪已学游说诸侯。尝从楚相饮，已而楚相亡璧，门下意张仪， 曰： “仪贫无行，必此盗相君之璧。”共执张仪，掠笞数百，不 服，醳（shì ）之。其妻曰：“嘻！子毋读书游说，安得此辱乎？ ”张仪谓其妻曰： “视吾舌尚在不？”其妻笑曰： “舌在也。” 仪曰： “足矣。” —— 《史记 · 张仪列传》 口才系统化训练的三个层次 口音规范训练 口语技能训练 口才显现训练 口音规范训练层次 参加普通话训练与测试课程 多听中央电视台的节目 有针对性进行训练 口才技能训练层次 朗读 演讲 交谈 辩论 口才显现训练层次 口才系统训练的中心环节是思维训练。 思维模式 知识结构 语言表述 口才训练的参考材料 小 结 全面的口才训练可以分为口音规范训练、口语技能训练和口才显现训 练三个层面，三者不可分隔。我们在书本学习之余，可以通过观摩高水平 的脱口秀节目来提高自己，并在生活中围绕思维模式、知识储备进行持之 以恒的学习和锻炼。