小学五年级数学说课稿《钉子板上的多边形》.docxVIP

小学五年级数学说课稿《钉子板上的多边形》 本内容是五年 上册新增的 合 践 一 域的内容， 是一次研究平面 形面 的 活 ，属于 律探索 型。它安排在形成了面 概念，掌握了常用面 位，能 算 形面 的基 上 行。 教材依次呈 多 形中有一 子、两 子的 形，引 学生通 数一数、算一算、小 合作 等方式 多 形的面 与 上 子数之 的关系，在此基 上，探索、推 多 形内有 3 、 4 ?? 子的情况，最后得出一般 。 新教材安排 一 活 的价 不 在于得出一个 ，而是重在 学生 律探索的一般 程与方法， 累数学活 ，培养学生善于 的眼光，科学 的 度， 概括的能力。 1．使学生探索并初步 子板上 城的多 形的面 ，与 成的多 形 上的 子数、多 形内部 子数之 的关系，并 用字母式子表示关系。 2．使学生 探索 子板上 成的多 形面 与相关 子数 的关系的 程，体会 律的复 性和全面性，体会 思 ，体会用字母表示关系的 性， 展 察、比 、 推理、 合和抽象、概括等思 能力。 3．使学生 得探索 律成功的体 ， 立学 数学的自信心；感受数学 律的奇妙， 数学 生好奇心，提高学 数学的 趣和 极性。 重点： 、得出多 形的面 与 上 子数和多 形中 子数的 律。 点： 比推 出一般 律。 本 共 四个教学 。第