学年高中历史部编版上册教案：第25课人民解放战争Word版含答案.docxVIP

第 25 课 人民解放战争 教学设计 课 科目 历史 课题 第 25 课 人民解放战争 1 课时 时 一．知识与技能 理解抗战胜利后国共关系的变化； 了解全面内战爆发的基本史实； 教学 分析中共取得胜利的原因和意义。 目标 二．过程与方法 与 通过合作探究，培养学生自主学习的能力 核心 三．情感态度与价值观 素养 通过对人民解放战争的学习， 分析国民党失败和共产党取得成功的原因， 继而培养以人民利益为重、造福人民的家国情怀。 教学重点： 1. 全面内战 中共取得胜利的原因和意义 教学 重难点 教学难点： 1. 全面内战的基本史实 课前 教具：多媒体、黑板、粉笔 准备 教师活动 学生活动 设计意图 一．导入新课： 【师】 PPT展示学习目标导入新课。 激发学生的好 奇心，引起学 生的兴趣通过 二．新课讲授 探讨交流培养 （一）争取和平民主的斗争 学生的合作意 教 1、重庆谈判 学生回答： 识和表达能力 学 中国共产党以和平、 民主、 过 【师】抗日战争胜利后， 和平建国是中国人民的 团结为号召，力争建立一 程 强烈愿望。当时的中国出现了两种不同的建国方 个新民主主义的国家；国 针，分别是？ 民党打着“和平建国”的 旗号，坚持独裁和内战的 （ 1）经过 方针。 1945 年 8 月，蒋介石接连三次电邀毛泽东到重庆举行和平谈判。 ②中共决定接受邀请，争取和平民主新局面。8 月底，毛