新北师大版九年级数学上册《菱形的性质与判定》教案.docxVIP

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2020-11-05 发布于天津
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菱形的性质与判定教案提供录像课能教学目标理解菱形的概念了解它与平行四边形之间的关系经历菱形概念的抽象过程以及它的性质的探索猜测与证明的过程丰富数学活动经验进一步发展合情推理能力和演绎推理能力体会探索与证明过程中所蕴含的抽象推理等数学思想教学重难点重点菱形的性质定理的证明难点菱形的性质定理的应用课前准备教师准备多媒体课件学生准备制作菱形纸片设计意图学生准备菱形纸片的过程就是学生对平行四边形的回顾过程以及对特殊的平行四边形一一菱形的初步认识教学过程一创设情境导入新课活动内容知识回顾什么叫做平行四边形

《菱形的性质与判定》教案提供录像课：能教学目标：理解菱形的概念，了解它与平行四边形之间的关系经历菱形概念的抽象过程，以及它的性质的探索、猜测与证明的过程，丰富数学活动经验，进一步发展合情推理能力和演绎推理能力. 体会探索与证明过程中所蕴含的抽象、推理等数学思想教学重、难点：重点：菱形的性质定理的证明. 难点：菱形的性质定理的应用. 课前准备: 教师准备：多媒体课件. 学生准备：制作菱形纸片. 设计意图：学生准备菱形纸片的过程，就是学生对平行四边形的回顾过程，以及对特殊的平行四边形一一菱形的初步认识教学过程： D一、创设情境，导入新课 D 活动内容1知识回顾 1?