教师教育叙事范文教师典型教育案例分析.docxVIP

教师典型教育案例分析 班主任 是学校中全面负责一个班级学生的思想、学习、生活和心理健康等工作的教师， 在班级管理与建设的过程中承担着重要的角色。你想知道教师典型教育案例分析是什么样的吗 ?接下来就一起分享为大家整理的教师典型教育案例分析吧 ! 教师典型教育案例分析一 静待花开 当我落笔写出这篇文章的题目，我就想起了这段话： 每个孩子都是一粒种子，只不过每个人的花期不同，有的花，一开始就灿烂绽放，有的花，需要漫长的等待，不要看着别人怒放了，自己的那棵还 没动静就着急，相信是花都有自己的花期， 细心地呵护自己的花，慢慢地看着长大。陪着他沐浴阳光风雨，这何尝不是一种幸福，相信孩子，静待花开， 也许你的种子永远不会开花，因为他是一棵参天大 树 。 读完这段话， 我脑海里立马浮现出那个熟悉的面孔： 白白净净的 脸蛋，温柔乖巧的样子 ,胆怯内向的性格。不错，她就是本学期刚转 学进六一班的新生 ---xx 同学。开学初刚接触到该生，我觉得她很乖巧， 上课也很认真听课， 所以我感觉她的英语成绩应该很不错。 孰知上了 几节课之后，我发现事实并非如自己想的那样。课堂上对我的提问， 真的是一问三不知呀， 偶尔做练习，几乎是全军覆没。 看到此情此景， 我就找她详谈，了解情况。从而也就知道她是刚从内地转学过来的， 虽然在老家也学了英语， 但教材和我们的完全不一样， 这就相当于她 前面五年的英语教材都没接触过， 突然让她学习六年级的教材， 实在是太为难这个孩子。了解情况之后，我在课堂中更加关注她，提问她的次数也明显多了很多。 可事实上并不是老师的期望有多高， 提问的次数有多少， 孩子的成绩就能够马上能遂我愿的。期中考试前，虽然她上课很认真听课，虽然她非常勤快， 可是每次做金椰风的题， 她的成绩都是五十多到六十分。每每看着那赫然的大红分数，我的心简直是在滴血。 身为毕业班的老师，我深知，无论是好的学生或是差的学生，在我这都绝对不能让任何一个掉队， 我必须对她付出更多， 更要关爱这样的孩子。于是在我担忧之时， 心里也有了对她这样的孩子的一些针对性措施。 一、以 VIP 的待遇对待她 为何如此说呢 ?因为在班级中，我将全班分成了若干小组，每个小组长都管几个孩子，比如背单词，背句子，简单的作业辅导等，都由我的小助手来完成。如果以 xx 这样的成绩，我还是放心的交给小组长的话，想让她的成绩在短期内快速提高是不太可能的事。 于是我便告知她，凡是任何背书的任务，她只能在我跟前背。通过亲自抓她的背诵和习题讲解，我发现该生其实并不是很差，背书也背的很快，虽然练习中很多还是不会， 但她的态度却是难能可贵的。 每次安排的任务，她都勤勤恳恳，认认真真的去完成。在我的严抓之下，她的单词和课本里的每日一句基本上都能过关了。 记好单词，就相当于建一幢大楼，把根基打好了，后面的事就好办多了。 二、以表扬为辅 每个阶段，我都会给她制定一个小目标。 每次我都会关注她是否能达到目标。根据她的成绩，我会给予她表扬和奖励。比如第一次月考，她的成绩只是在七十分边缘。 可是相比班上的其他的几个成绩差的学生，她还是有了很大的进步。于是抓住这样的机会，我也狠狠的表扬了她，表扬她的刻苦，表扬她的态度，以及她的点滴的进步。平时我也抓住任何一个教育时机，将其优点放大了公开表扬。我知道，对于一个刚转来的孩子， 成绩跟不上，心里的那份恐惧感和自卑感将会伴随他们走很久。 所以我必须要帮助她找到学习的乐趣， 找到自信心。在我的一次次表扬和肯定之下， 我发现她的性格也发生了很大的 变化。比如以前课堂上从不举手的她，渐渐变的爱举手了 ;以前见到老师不敢打招呼的她， 现在见到我都非常主动的与我打招呼， 并会拉住我的手，与我亲密交谈 ;以前不太爱学英语的她，现在无论是在背书还是在其他方面都比别人更加积极主动了。 当我看到她的脸上逐渐的挂上了自信的笑容，我知道我精心培育的这朵花马上要开了。 三、静待鲜花开 一个学期看起来是漫长的，可是却又是短暂的。在忙忙碌碌中，在自己的一心埋头去转化一个个学困生中， 时间就不知不觉中从我们的指尖悄然流逝了。很庆幸，也很开心的看到，临近期末，自己一心帮助的孩子在不知不觉中有如此大的进步。 五十分—六十分—七十分—八十分—九十分，看着分数在自己的笔尖中不断的变化， 我很欣慰，也很为孩子的进步而感到高兴。 我记得我曾在班上信誓旦旦的对全班 同学说： 我相信，下个学期， xx 同学绝对会考到九十分 。可是从最近的成绩来看， 根本无需等到下个学期， xx 同学的成绩已经有了飞跃的进步。都说态度是决定事情成败的关键，是的，一个学期以来， xx 同学全身心的投入到学习中， 在老师和同学们的帮助之下， 在她自己的勤奋刻苦之下， 成绩是在飞跃的进步。 每当我在班级中宣读她的考试成绩时，都会引来同学们 哇哇