第4节评价诗歌思想内容和观点态度.docxVIP

诗歌专题四：评价诗歌的思想内容和观点态度 1.(2011 新·课标全国卷 )阅读下面这首唐诗，完成 (1)～ (2)题。 (11 分) 春日秦国怀古 周 朴① 荒郊一望欲消魂②，泾水萦纡③傍远村。 牛马放多春草尽，原田耕破古碑存。 云和积雪苍山晚，烟伴残阳绿树昏。 数里黄沙行客路，不堪回首思秦原。 【注】 ①周朴 (？ —878)：字太朴，吴兴 (今属浙江 )人。②消魂：这里形容极其哀愁。 ③ 泾水：渭水支流， 在今陕西省中部，古属秦国。萦纡：旋绕曲折。 (1)这首诗表现了诗人什么样的感情？请简要分析。 (5 分) 答： _____________________________________________________________________ (2)你认为这首诗在写作上是如何处理情景关系的？ (6 分) 答： _____________________________________________________________________ 解析 (1)这首七律，诗人通过望中所见，写出了春日黄昏之惨淡景色及由此触发的国事兴亡之感。首联 即为全诗定下感情基调。野郊四望，一片荒凉；泾水依傍乡村旋绕曲折沉默无语。此时此景让诗人顿生 “消魂 ”之情，“消魂 ”指心极其哀愁也。颔联寓情于景：本应萋萋的春草却早已衰败，本应生机勃勃 的田园却已残破，让诗人更生愁思之心。颈联写出了天色的变化，残阳西下，远山、近树都笼罩在这寂 寥、惨淡的氛围之中，让人产生无限的哀愁。尾联则通过感慨 “想当年秦国何等强盛，看如今唐王朝国 势日衰 ”借古讽今， 揭示出全诗的主旨。 (2)此题要求鉴赏诗歌是如何处理情景关系的。 考生要明确三点： 一是诗人的情感是什么？二是诗中描写了哪些景物？这些景物具有什么样的特点？三是情景相生， 二者 是如何转化依托的？由上题可知诗人的情感是哀叹唐王朝的衰败，景物的特点是荒凉残破。诗歌情与景 关系的鉴赏术语为考生熟知。由此即可整合出答案。 答案 (1)表现了怀古伤今之情。诗人春日眺望泾水之滨，不见春草，只见古碑，行客之路尽是黄沙，想当年秦国何等强盛，看如今唐王朝国势日衰，眼前一片荒凉，于是“不堪回首”之情油然而生。 (2)①触景生情；②寓情于景；③写哀景抒哀情。 评析 (1)本题考查评价诗歌的思想内容和作者的观点态度的能力，能力层级为 D 级。解题时首先关注 诗歌题目中的 “ 怀古 ”二字，其次关注诗歌首联 “消魂 ”二字的注释及诗歌末句的抒情，然后结合诗歌 内容解释，即可得出答案。 (2)此题考查鉴赏诗歌的表达技巧的能力，能力层级为 D 级。除了按步骤答 题外，还要注意语言的凝练性。此题难度较大。 2.(2011 广·东卷 )阅读下面的宋词，然后回答问题。 (7 分 ) 减字木兰花 苏 轼 莺初解语，最是一年春好处。微雨如酥，草色遥看近却无。 休辞醉倒，花不看开人易老。莫待春回，颠倒红英间绿苔。 (1)词中所写的春天的最美好的时节是什么时候？为什么？结合词中的描写简要说明。 (3 分) 答： _____________________________________________________________________ (2)结合全词，简要分析词中所表达的思想感情。 (4 分 ) 答： _____________________________________________________________________ 解析 (1)词的上阕明显化用了韩愈的诗《早春》 ，由此不难看出词中描写的春天最美好的时节是早春。 再结合 “莺初解语 ”“微雨如酥，草色遥看近却无 ”等关键语句进行分析，或用情景再现法进行描绘，不难 分析出为什么。 (2)词的下阕大意是：不要以醉倒为借口不去看花，人生易老，这辈子能看到几次花开？ 等到春要归去了，落花满地，绿苔丛生，再想看就晚了。由此不难看出作者的爱春、惜春、伤春之情。答案 (1)早春。因为早春时节黄莺初鸣，细雨如酥，遥望小草一片淡淡的青色，生机勃勃，为早春增添了一层朦胧美；近看小草纤细，却看不出它的颜色了。 (2)上阕 “最是一年春好处 ”表达了作者对美好春光的喜爱赞美之情，下阕 “休辞醉倒，花不看开人易老 ”说明作者不忍看落花飘散绿苔丛生的景象， 表达了作者的惜春、 伤春之情和对青春易逝、 人生易老的感慨。评析 (1)题考查诗歌内容的概括、赏析，韩愈的《早春》相信大部分考生都不陌生，再对词中描写早春 景物的语句进行描绘再现，便可答出第二问，因此本题难度不大。 (2)题考查评价诗歌的思想内容和作者 的观点态度，能力层级为 D。词的大意并不难懂， 因此作者的思想感情也不难概括出来。 本题难度适中。 生硬翻译，不抓意象，要点不全 2 【例 1】 (2011 ·新