立体几何地动态问题翻折问题.docxVIP

实用标准 立体几何的动态问题之二 ——— 翻折 问题 立体几何动态问题的基本类型： 点动问题；线动问题；面动问题；体动问题；多动问题等 一、面动问题（翻折问题） ： （一）学生用草稿纸演示翻折过程 : （二）翻折问题的一线五结论 一线：垂直于折痕的线即 DF AE. 五结论： 1）折线同侧的几何量和位置关系保持不变； 折线两侧的几何量和位置关系发生改变； 2） D HF 是二面角 D - H - F的平面角； 3） D 在底面上的投影一定射线 DF 上； 点 D 的轨迹是以 H 为圆心， DH 为半径的圆； 5）面 ADE 绕 AE 翻折形成两个同底的圆锥 . 二、翻折问题题目呈现： （一）翻折过程中的范围与最值问题 1、（ 2016 年联考试题） 平面四边形 ABCD中， AD=AB= 2 ， CD=CB= 5,且AD AB ，现 将△ ABD沿对角线 BD 翻折成 A BD ，则在 A BD 折起至转到平面 BCD的过程中，直线 A C 与平面 BCD所成最大角的正切值为 _______ . D A A C D E B  B C 解：由题意知点 A 运动的轨迹是以 E 为圆心 ,EA 为半径的圆，当点 A A 运动到与圆相切的时候所称的角最大，所以tan A CB 3 。 3 E C 【设计意图】加强对一线、五结论的应用，重点对学生容易犯 的错误 1 进行分析，找出错误的原因。 2 2、 2015 年 10 月浙江省学业水平考试 18）. 如图，在菱形 ABCD中，∠ BAD=60°，线段 AD， BD的中点分别为 E， F。现将△ ABD沿对角线 BD翻折，则异面直线 BE 与 CF所成角的取值范 围是 文档 实用标准 A.(,) B.(,] C.(,] D. 2 ( 3 , 3 ) 6 3 6 2 3 2 分析：这是一道非常经典的学考试题，本题的解法非常多，很好的考查了空间立体几何线线角的求法。 方法一 ：特殊值法（可过 F 作 FH平行 BE,找两个极端情形） 方法二 ：定义法：利用余弦定理： cos FHC FH 2 FC 2 CH 2 5 4 CH 2，有 3 CH 2FH FC 4 3 4 cos CFH 1 , 1 异面直线 BE与 CF所成角的取值范围是 2 2  A E H D F C 21 4 B ( , ] 3 2 方法三：向量基底法： BE FC 1 (BA BD) FC 1BAFC 1 (BF FA) FC 2 2 2 cos BE, FC 1 1 1 cos FC , FA 2 , 2 2 方法四：建系： 3、（ 2015 年浙江·理 8）如图，已知 ABC ， D 是 AB 的中点，沿直线 CD 将 ACD 折成 A CD ，所成二面角 A CD B 的平面角为 ，则 （ B ） A. ADB B. ADB C. ACB D. ACB 方法一：特殊值 方法二：定义法作出二面角，在进行比较。 方法三：抓住问题的本质，借助圆锥利用几何解题。 4、（14 年 1 月浙江省学业学考试题） 如图在 Rt △ ABC中，AC＝ 1，BC＝ x， D 是斜边 AB 的中点，将△ BCD沿直线 CD翻折，若在翻折过程中存在某 文档 实用标准 个位置，使得 CB⊥ AD，则 x 的取值范围是 ( A ) A．(0 ， 3] B. 2，2C ．( 3， 2 3] D ．(2 ，4] 2 方法一：利用特殊确定极端值 方法二：在 DAB 中利用余弦定理转化为 BDA 的函数求解。 方法三：取 BC的中点 E, 连接 EA,ED在 DEA 中利用两边之和大于第三边求解。 （二）翻折之后的求值问题 5、（ 2016 届丽水一模 13）已知正方形 ABCD ，E 是边 AB的中点， 将 △ ADE 沿 DE 折起至 A DE ，如图所示，若 A CD 为正三角形， 则 ED 2 5 与平面 A DC 所成角的余弦值是 5 6、（ 2016 届温州一模 8）如图，在矩形 ABCD 中， AB 2，AD 4，点 E 在线段 AD 上且 AE 3 ，现分别沿 BE ,CE 将 ABE, DCE 翻折， 使得点 D 落在线段 AE 上，则此时二面角 D EC B的余弦值为 ( D ) A ． 4 B． 5 C． 6 D． 7 5 6 7 8 A E D A D E B C B C 文档 实用标准 三、课后练习 1、（ 2012 年浙江 10）已知矩形 ABCD，AB=1，BC= 2 。将 ABD 沿矩形的对角线 BD所在的 直线进行翻折，在翻折过程中（ B ） A. 存在某个位置，使得直线 AC与直线 BD垂直 . B.