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文档仅供参考 漫画欣赏 《父与子》：假日的第一天 设计思路 进入大班以后， 孩子们特别喜欢看漫画。 一有空闲时间， 他们就迫不及待地拿出漫画书来看， 常常不由自主地笑出声来。 漫画也以它独特的艺术形式感染着孩子们，它夸张的手法、幽默大胆的想像、简洁的图文、出乎意料的结局，正符 合孩子们阅读和欣赏的特点。 因此。我选择了漫画欣赏这一新的教育内容， 将美术欣赏与语言讲述活动有机地整合起来， 引导幼儿从艺术的领域去欣赏漫画． 从语言的领域去读懂漫画。使幼儿创造性地表达自己的认识与想像。 重点难点 ．欣赏和感知理解漫画作品．需要幼儿集中注意观察，这也是能否达到目标的重要条件。 因此，我从活动开始便设置了一个个悬念， 直到结尾也就是高潮部分，我没有直接揭晓答案，而是留给幼儿一个充分的想像空间。这样，使幼儿的注意得以长久保持。 ．了解漫画特点对幼儿是有一定难度的， 当然也不是一次活动所能完成的。因此，在活动中，我们不能空洞地将一些抽象的词汇灌输给孩子们听， 而是通过精心设计的提问和让幼儿欣赏一些有代表性的漫画作品， 有机渗透在活动中。 我还设置了漫画墙作为准备和延伸活动， 长期贴在教室里， 使幼儿自己从中慢慢体会，不断深入地了解漫画。 活动目标 ．理解漫画作品内容，尝试运用语言和图画刨编故事结尾。 ．通过漫画欣赏、 初步了解漫画的基本特点， 更加喜欢漫画这一艺术形式。 ．养成细致观察和大胆想像