高一【音乐(湖南文艺版)】古典主义音乐赏析(二)：贝多芬《第五(命运)交响曲》第四乐章-学习任务单.docxVIP

课程基本信息 课例编号 学科 音乐 年级 高一 学期 课题 《第五（命运）交响曲》第四乐章 教科书 书名：《音乐鉴赏》 出版社：湖南文艺出版社 出版日期：2019 年 6月 学生信息 姓名 学校 班级 学号 学习目标 1.丰富审美感知，感受《第五（命运）交响曲》的艺术价值与现实意义，激发了解古典音乐的愿望。 2.熟悉《第五（命运）交响曲》第四乐章的主部主题与副部主题，从音乐要素分析两个主题的表现意义。 3.了解贝多芬在交响曲创作上的继承与发展。 课前学习任务 1.列举学习过的古典主义时期的交响曲，复习交响曲的相关知识。 2.梳理交响乐队的乐器分组以及每个乐器组的代表乐器，并熟悉各个乐器组代表乐器的音色。 3.了解并熟悉部分音乐术语，为识读总谱做准备。 （1）乐器标记 乐器组 乐器 标记 木管组 Flauto 长笛 Oboe 双簧管 Clarinetto 单簧管 Fagotto 大管 Contrafagotto 低音大管 铜管组 Corni 圆号 Trombr 长号 打击乐组 Timpani 定音鼓 弦乐组 Violino 小提琴 Viola 中提琴 Violoncello 大提琴 Basso. （Contrabbasso） 低音提琴 （2）常见音乐术语 Lento 慢板 Adagio 柔板 Andante 行板 Moderato 中速 Allegro 快板 Presto 急板 pp 很弱 p 弱 mp 中弱 mf 中强 f 强 ff 很强 sf 突强 cresc. 渐强 dim. 渐弱 课上学习任务 【学习任务一】 1.复习贝多芬《第五（命运）交响曲》第一乐章“命运”动机以及奏鸣曲式结构。 2.聆听与演唱《第五（命运）交响曲》第四乐章呈示部的主部主题和副部主题，从节奏、力度、音色等音乐要素分析主题的表现意义和风格特征。 3.简要赏析展开部和再现部，强化对主部主题和副部主题的记忆，进一步感受作品的艺术魅力。 4.探究贝多芬在交响曲创作上对古典主义风格的继承与发展。 【学习任务二】 运用课程视频中赏析作品的方法，结合曾经学习过的知识，完成课后练习。 1．视频资源：《第五（命运）交响曲》、《第九（合唱）交响曲》第四乐章音乐会视频（卡拉扬指挥版） 2．阅读资源：《贝多芬的“三级跳”》（文章来源 《文汇报》2017年/8月/8日/第012版，上海市威海路755号200041，地方级报刊.）