师德师风个人自纠自查报告（一）.pdfVIP

师德师风个人自纠自查报告 赵 丽 最近一个阶段，本人通过师德师风整改的学习，对教师职业的特 殊性有了更进一步的认识。通过学习，我受益匪浅。教师不仅要教好 书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地认识到加强 师德师风建设的重要性。本学期，我校开展了师德师风建设学习、整 顿活动，活动中通过学习《教师职业道德规范》、《教师法》以及区 教委关于对教师的有关的要求，提高了思想认识，使自己进一步加深 了对教师这一职业的理解，教师队伍素质的高低直接关系教育事业的 成败，教师队伍思想道德建设的方向决定着学校精神文明建设的性质 和方向。所以说，师德建设是教师队伍建设的灵魂。教师的言行是构 成对学生影响的最现实的因素之一，它不仅影响着学生学习状况及其 效果，而且影响着学生人格等心理品质的形成和心理健康的发展水 平。现对照《陇西县中小学教师师德十不准》，《中小学教师职业道德 规范》的要求，结合自己的教育工作表现，作自我问题剖析。 一、 查自己在热爱学生方面 爱与责任是师德之魂，体现在既爱 “双优”的学生，更多地关爱 “欠发展的学生”，平等地对待每一个学生。新型的师生关系给我们 提出了新的要求，我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。 学生既是教育的对象，又是教师人格不断完善的动力。 1 不足之处：缺乏依法执教，特别是遇到一些屡教不改的学生时，我 心躁气急，对此类学生有时难免恶语相击，大声训斥，偶尔对学生小 施惩戒，还认为是对学生的关爱，有歧视后进生的言行。使学生幼小 的心灵受到了伤害，这实在是一种不尊重学生人格的表现。不仅损害 了老师的形象，还违背了 “为人师表，语言规范健康，举止人优雅文 明礼貌”的教师应该具备的起码要求。。 二、查自己在爱岗敬业方面 在教育教学中，热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人，注意 培养学生具有良好的思想品德。我努力以崇高的职业道德，良好的教 风，严明的教纪从教，平等的态度对待学生，以人为本、严格要求、 耐心引导，认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害 学生身心健康的思想。”积极实施素质教育，不断提高教育教学质量， 促进学生全面发展，以达成教学相长之目的。 不足之处：由于个性使然，有时较情绪化，课堂教学往往受情绪支 配。 三、查自己在为人师表方面 作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大 的影响。所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。在 平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲 粗话，以模范对学生做出表率。外出学校、注意自己的形象，不参加 2 任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提醒自己 要严于律已，保持良好的生活习惯。 不足之处：工作作风不够深，我作为一名教师不能保持从学生的利 益出发，关心学生的生活，分担学生的疾苦，服务于学生的意识不牢。 而必然损害了学生的利益，想想在工作上自己有时对后进生缺少应有 的耐性，满足于完成任务；作风上，不够严谨，工作责任心不够强， 对于犯错的学生，不能立刻与家长联系、沟通和与学生谈心教导。不 能经常深入教材，不能深入探究教育教学的新理论，没能结合学生实 际情况。对学生出现过高的甚至不切实际的要求，而在学生不能达到 自己的要求时又言行过激，而对于学生提出的问题和意见不闻不问。 总觉得自己能按照要求去做，依法规范自己，做好自己的工作就是为 了学生了。。 四、查自己在团结协作方面 我总是和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习， 共同讨论，探索教学规律。 不足之处：关心集体还不够。 五、查自己在廉洁从教方面 记得陶行知先生在《每天四问》中写道：“一切心术不正行为不端， 都是由不廉洁而起”。工作中，我坚守高尚情操，发扬奉献精神，自 3 觉抵制社会不良风气影响。从不利用职责之便谋取私利，向学生推销 教辅资料及其它商品，索要学生、家长的财物，从事有偿家教等以教 谋私行为。 不足之处：无私奉献精神不强，爱岗敬业上做得不够突出，主动意 识不强。有时对待一些工作抱着保持原有的态度，不愿深入，存在求 稳怕乱思想，而缺乏自我挑战意识，遇事不愿多想，心想反正上有领