幼儿园中班科学：有趣的洞洞.docxVIP

上海市宝山区红星幼儿园：张琦华 活动目的： 1 、了解身体的一些洞洞（器官）名称和功能 , 知道它们需要保护。 2 、 大胆尝试用身体创造洞洞 , 体验洞洞的有趣。 活动准备： 图片、课件 活动流程与问题设计： 一、联系经验看图讲述 ●意图：联系生活经验 , 讲述梳理洞洞的已有经验。 1 、我们的身体都有许多有趣的地方 , 今天我们就来找找身体上有没有有趣的洞洞。（出示图片）看看 , 这两 位小朋友身上哪里有洞洞？ 2 、牙齿很坚固 , 怎么会有洞洞？这个洞洞会给我们带来什么麻烦？ 3 、心上有洞洞 , 会有什么感觉？什么事会让你感到心痛、难过？、 小结：这些洞洞给我们带来了麻烦、疼痛、难过 , 我们都不喜欢它们。 二、关注自我观察寻找 ● 意图：知道身体上洞洞的名称 , 了解它们的作用。 1 、 我们身体上还长着许多有用的洞洞 , 它们在哪里呢？我们互相找一找。 、这些洞洞都有什么用？（关注鼻孔、耳洞、嘴巴、肚脐眼） 小结：这些洞洞都有自己的本领 ,给我们带来了健康 , 我们要好好爱护它们。 三、游戏体验 拓展经验 ● 意图：拓展 “洞洞 ”的概念 , 体验洞洞的有趣。 1 、我们的身体还能变出各种洞洞 , 谁来试一试。 、有什么好办法能变出更大的洞洞吗？（观看视频） 3 、原来我们合在一起就会把洞洞变得更有趣、更好玩 , 找好朋友一起玩一玩。（幼儿自由游戏） 小