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精品文档（可编辑） 值得下载 对大学生诚信及其教育的思考 摘要：大学生诚信缺失，体现在大学生的思想、学习、生活、工作等各个层面。表现为诸如从抄袭作业到考试作弊，从撒谎到奖学金评选弄虚作假以及毕业求职中制造虚假履历材料等多种现象，缺失原因也有多个方面。要建立和健全大学生的诚信教育机制，需遵从一定的原则，在舆论宣传、工作内容和方式、建立约束机制等方面下功夫。 关键词：大学生；诚信；教育；对策 中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）36-0255-03 诚信是中华民族传统美德，也是现代社会文明的重要基础和标志。随着社会主义市场经济体制的建立，利益主体多样化、社会组织形式多样化、社会生活方式多样化、就业岗位与就业形式多样化日趋明显，“四个多样化”极大地冲击着人们的思想观念、思维方式、行为方式和价值取向，特别是受市场经济负面影响，一些人面对各种利益诱惑，背弃诚信，唯利是图，见利忘义，使传统的道德教化在市场经济大潮中受到严峻的挑战，导致社会诚信出现危机，并迅速影响到高校大学生这一特殊群体。目前在大学生中存在的严重诚信缺失，已成为高校德育的突出问题之一，对大学生加强诚信教育已成当务之急。 一、大学生诚信缺失主要表现 大学生诚信缺失，体现在大学生的思想、学习、生活、工作等各个层面。表现为诸如从抄袭作业到考试作弊，从撒谎到奖学金评选弄虚作假以及毕业求职中制造虚假履历材料，等等，反映了当前大学生令人担忧的思想道德状况，同时折射出当前高校德育的积弊，其中较为典型的大学生诚信缺失有以下几种。 1.考试作弊现象。近年来，尽管教育主管部门和高校加大了对考试作弊的惩罚力度，但仍难杜绝。据某高校对毕业生的跟踪调查显示：在考试前曾有过作弊动机的高达48%，预谋作弊和随机作弊的各占12%和36%。作弊的手段也从传统的偷看书本、传纸条、交头接耳等“低级”手段发展到今天使用通讯工具遥传信息等“现代”手段。考试作弊不仅仅是一个违纪问题，更是一个缺乏诚信品质的问题。 2.求职履历造假现象。在激烈的就业竞争中，一些大学生为找到一份好工作任意更改学习成绩，甚至伪造荣誉奖励等材料。比如有的学生把别人的外语等级证书、计算机等级证书、获奖证书等，改名换姓复印，变成自己的荣誉和成绩，放入自己的求职材料中交给用人单位，这些行为严重损坏了高校大学生的诚信形象。 3.毕业生违约现象。高校毕业生在双向选择过程中，每个学生都有一份协议书或与用人单位签订网上协议，其实质是一份合同书，它保护了双方的利益。但大学生任意变更，撕毁合同，不履行合同规定义务的行为时有发生。据统计，每年都有大量的违约纠纷发生，大部分原因是大学生不遵守协议及契约观念不强造成的。违约现象的负面影响是不容忽视的，它严重损害了学校的声誉和形象，损害了用人单位的利益，使大学生诚信品德荡然无存。 二、大学生诚信缺失归因分析 1.市场经济“双刃剑”负面效应的冲击。在我国，目前市场经济不成熟，诚信的保障机制未能建立，受经济利益驱使，经济生活中出现了大量违反经济运行伦理和运行法则的经营行为，从而销蚀诚实守信、公平互利的经济伦理法则，妨碍经济生活正常进行。这些不良社会环境不可能不对校园产生影响，腐蚀大学生的灵魂，对大学生的价值观念、行为选择产生强烈的不良刺激，从而导致大学生诚信滑坡。 2.高校德育偏颇带来的问题。长期以来，大学德育虽有两课教学，但存在重理论、轻实践，重共性、轻个性的现象，教育过于简单化，教育方式、手段单一，忽略了学生的品德养成和学生个体道德的完善。衡量一名学生仍然以学习成绩论高低，评优评奖同样也以学习成绩这把尺子衡量。因此，大学生们认为，只要把学习成绩搞上去，至于品德、诚信如何则无所谓。 3.高校诚信约束机制不够健全。高校管理上的漏洞给大学生不守诚信以可乘之机，诚信约束机制不够健全客观上助长了大学生诚信缺失。高校对学生平时学习、生活、工作表现缺乏详细记录，更没有建立起学生诚信档案。在学生年度品德评语中，往往是几乎适用于每一位学生的“套话”。从而造成学生在思想上对诚实守信的重要性不够重视，在遵守校纪校规及行为规范方面的表现令人不太满意。而学校对违反行为规范的学生约束措施也不够有力。应该说，大学生诚信约束机制的不完善和不健全，是导致大学生诚信教育实践上知行相离、效果难以奏效的关键因素。 4.现实中失信成本偏低。当前，导致大学生诚信缺失的原因固然很多，而失信成本偏低则是最直接原因。学生不遵守信用，得不到应有的惩戒甚至免于惩罚，于是导致学生无所顾忌，铤而走险。 三、大学生诚信教育的对策思考 （一）要建立和健全大学生的诚信教育机制应遵循的原则 1.在理念上注重人本化。应把教育视点从原来的关注道德规