定格动画课程实用标准.docx

实用文案 《定格动画》课程标准 课程代码： 课程名称：定格动画 课程类型： 专业基础课 课程属类：艺术 课程学分： 计划课时： 64 教学组织： 集中进行 适用范围：动画 （三年制及四年制） 先修课程： 动画剧本与分镜头台本制作 课程部门： 动画学院 教研室：动画教研室 制订人： 王兴起 批准人： 第一部分 前言 一、课程性质 定格动画是当今动画三大主流表现形式的一种， 其历史悠久。属于技法课类。在教学中重在培养学生对定格动画的认知以及自我动手的能力。 为今后学生动画专业的扩展打开思路，增加表现技法。 在定格动画的创作中，材料应用始终是影片效果的最大因素，从简单材料的直接摆拍到综合材料的精细雕刻、数字操控拍摄，材料就是影片主体。历经近百年的发展，定格动画的材料应用形态在随时代与科技的进步而革新，定格动画的创作内涵也即随之转变。 二、课程的设计思路 在学生开始专业理论课前， 开始定格动画课程有助于拓展学生的创作思维，打破动画只有手绘二维和 3D 动画的误区。为今后的理论学习增加了实践渠道。同时定格动画也是动画专业的必修课程，是动画的一种表现形式。 第二部分 课程目标 一、总目标 通过定格动画的学习训练， 提高学生对动画的认知能力， 对动画短片创作的整体把握能力。 二、分目标 （一）、知识与能力 1、通过课堂教学，使学生能够较全面地掌握定格动画的基本知识，定格动画的表现方法及定格动画的基本理论。 2、通过定格动画角色和场景的制作， 锻炼提高学生的动手能力和团队合作意识。 3、通过定格动画的拍摄制作，提高学生对动画短片的整体把握能力，对动作的 认知能力。 （二）、过程与方法 1、提前一周督促学生预习关于定格动画的相关知识。 2、把班级学生分为若干小组，以授课的方式轮流讲解定格动画知识。 3、学生讲述完由任课教师补充讲解关于定格动画的相关知识。 文案大全 实用文案 4、全班分组进行定格动画制作。 5、任课老师督促协助学生完成定格动画的制作。 第三部分 内容标准 课题训练 课题一：定格动画 （ 4 课时） 内容标准 第一节、定格动画定义。 第二节、定格动画的发展史。 第三节、定格动画的概述。 教学重点 定格动画的定义 教学目标 通过本章的学习，明白什么是定格动画，定格动画的基本知识。 课题二：定格动画的制作流程 （ 32 课时） 内容标准 1、故事脚本的选择 2，分镜头的绘制 3，拍摄器材的选择和工具的准备 4，角色的制作 5，场景和灯光的选择 6，拍摄制作 7，剪辑输出 教学重点 定格动画角色的制作，场景和灯光的选择 教学目标 通过本章的学习，了解定格动画的制作方法及不同题材的定格动画表现的要领。 课题三：定格动画的劣势与优势 （ 4 课时） 内容标准 第一节 定格动画的劣势 第二节 定格动画的优势。。 教学重点 了解定格动画的特点优势 教学目标 通过本章的学习，掌握定格动画的优劣形式，明确制作定格动画的利与弊。 课题四：国内外优秀定格动画赏析 （ 16 课时） 第一节国外定格动画赏析 第二节国内定格动画赏析 第三节国内为定格动画对比 教学重点 文案大全 实用文案 国内定格动画的赏析 教学目标 通过对国内外定格动画的赏析吸取前人的宝贵经验，提高学生的制作水平。 第四部分 实施建议 一、教学建议 理论知识与实训相结合，作业讲评与学生自评相结合。 二、评价建议 （一）、对学生的评价 动画创作的整体把握能力，动画制作的动手能力，动画制作的团队协作能力。 （二）、对教师的评价 按照学校相关规定进行。 （三）、对课程体系的评价 按照学校相关规定评价。 三、课程资源的开发与利用 定格动画的制作学习为今后的动画学习和动画创作打好基础， 团队制作意识的练习是动画制作中隐形的保证。 四、教材编写与使用建议 文案大全 实用文案 河 北 美 术 学 院 学 期 授 课 计 划 总 表 （ 学期） 文案大全 实用文案 课 程 名 称 定格动画 计 划 学 时 64 系 部 动画 课程建设负责人 王兴起 教 研 室 动画 制 定 日 期 11 年 11 月 15 日 课程标准制作部门 教材全称 主要教学参考书 本学期教学周数 本学期实际学时 学 理 论 时 分 实 践 配 机 动  河北美术学院动画学院 4 本课程周学时数 16 64 编制说明： 定格动画课主要是采取实训的形式，理论学时占总学时的 1/8，本课程是专业骨干课程， 主要为以后的动画学习和发展打好基础。 56 建 本课程主要是理论 任课教师 实际学时 授课班级 文案大全 议 教学为辅，培养学生的教 动手能力，要求教师全学 程指导跟踪完成定格动方 画制作。法 手 段  实用文案 10501 王兴起 64 课堂作业 60 分 教研室意见： 动画学院意见： 考 40 分 平时表现 核 形 式 教研