冀教版数学六年级上册第六单元全部课件.pptxVIP

;;课前导入;探究新知;分别用同样长的3根、6根和9根小棒摆成三个等边三角形。;第二个三角形的每一条边长都是第一个的2倍……;议一议。;试一试。;;用小棒摆出下面的图形，使各边长缩小为原来的;课堂练习;把下面长方形的各边缩小到原来的 ，画出缩小后的图形。;这节课你们都学会了哪些知识？;课堂小结;1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。;六年级 数学 上册;第6单元 比例尺;学习目标;24: = :2 ;情景导入1;情景导入2;探索新知;探索新知;情景导入3;?;图上长：10厘米 实际长： 10×2000=20000（厘米）=200（米）;典题精讲;典题精讲;典题精讲;典题精讲;典题精讲;典题精讲;;;;下图的比例尺是（ ）。;（1）图中（ ）号图形是1号长方形放大后的图形，它是按（ ）：（ ）的比放大的。 （2）图中（ ）号图形是1号长方形缩小后的图形，它是按（ ）：（ ）的比缩小的。;;; 把下面左边的图形放大到原来的2倍,形状不变,并画在右边的方格纸中。;课堂小结;;;课前导入;他们设计的名片符合大头蛙的要求吗?;探究新知;自己试着画一画并说出是按什么比例画的。;议一议。;聪聪画的示意图是按1:15画的，我们就说这幅图的比例尺是1:15。;课堂练习;该题答案不唯一，请大家按实际情况填写