EDA课程设计实验报告.docxVIP

课程设计报告 课程名称 数字系统与逻辑设计 课题名称 16*16 点阵显示 专 业 通信工程 班 级 1181 学 号 2 姓 名 肖浪 指导教师 乔汇东 吴德建 2013年 7月 2日 湖南工程学院 课程设计任务书 课程名称 课 题  数字系统与逻辑设计 16*16 点阵显示 专业班级 通信工程 1181 学生姓名 肖浪 学 号 2 指导老师 乔汇东 吴德建 1 任务书下达日期 2013 年 6月 23日 任务完成日期 2013 年 7月 2日 《数字系统与逻辑设计》课程设计任务书 一 、设计目的 全面熟悉、掌握 VHDL 语言基本知识，掌握利用 VHDL 语言对常用的的 组合逻辑电路和时序逻辑电路编程， 把编程和实际结合起来， 熟悉编制和调试 程序的技巧，掌握分析结果的若干有效方法，进一步提高上机动手能力，培养 使用设计综合电路的能力，养成提供文档资料的习惯和规范编程的思想。 二、设计要求 1、设计正确，方案合理。 2、程序精炼，结构清晰。 3、设计报告 5000 字以上，含程序设计说明，用户使用说明，源程序清单 及程序框图。 4、上机演示。 5、有详细的文档。文档中包括设计思路、设计仿真程序、仿真结果及相应 的分析与结论。 三、进度安排 第 十 八 周 星期一： 课题讲解，查阅资料 星期二： 总体设计，详细设计 星期三： 编程，上机调试、修改程序 星期四： 上机调试、完善程序 星期五： 答辩 星期六 -星期天：撰写课程设计报告 附： 2 课程设计报告装订顺序：封面、任务书、目录、正文、评分、附件（ A4 大小的图纸及程序 清单）。 正文的格式 :一级标题用 3 号黑体 ,二级标题用四号宋体加粗 ,正文用小四号宋体 ;行距为 22。 正文的内容 :一、课题的主要功能；二、课题的功能模块的划分（要求画出模块图） ；三、主 要功能的实现；四、系统调试与仿真；五、总结与体会；六、附件（所有程序的原代码，要 求对程序写出必要的注释） ；七、评分表。 3 目 录 一、 课题的主要功能 ............................................. 3 1.1 问题描述 ................................................. 3 1.2 功能描述 ................................................ 4 二、 课题的功能模块的划分 ....................................... 4 2.1 系统的总体框图 .......................................... 4 三、主要功能的实现 .............................................. 5 3.1 1 8 进制加法器设计 ....................................... 5 3.2 2 16 进制计数器设计 ...................................... 5 3.3 列驱动设计 .............................................. 5 3.4 字体显示控制器 .......................................... 5 3.5 顶层文件设计 ........................................... 5 四、 系统调试与仿真 ............................................. 6 4.1 程序仿真图 ............................................. 6 4.2 16*16 LED 点阵显示引脚分配 ............................... 8 4.3 程序运行结果 ............................................ 9 五、 总结与体会 ................................................. 9 六、 附件 ...................................................... 10 七、 课程设计评分表 ........................................................................................ 20 4 一、课题的主要功能 1.1 问题描述 本实验主要完成汉字字符在 LED 上的