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2020-11-08 发布于浙江
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液晶显示器导学案.docx

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《液晶显示器实体建模》导学案操作步骤 1、构建底座图层1、Z0,构图面/俯视图，荧屏视角/等角视图，蓝色9 实体/下一页/基本实体/圆柱体 R110,H10 2、构建支柱开凹槽图层2，Z10，构图面/俯视图，荧屏视角/等角视图，红色12 绘图/下一页/椭圆，X60，Y30，挤出高度100，拔模5度实体/下一页/基本实体/立方体长150，宽12，高50，基准点（0，0，70）实体/布林运算/切割，先选椭圆柱，再选立方体后执行 3、构建挂环图层3，构图面/俯视图，荧屏视角/等角视图，Z140，黄色14 绘图/矩形/一点宽150，高40，上中心点（0，5）建立主体向下挤出70，向内薄壁10 4、构建前端屏幕图层4，构图面/俯视图，荧屏视角/等角视图，青蓝色11 实体/下一页/基本实体/立方体长414，宽20，高340，基准点（0，-45，50）实体/下一页/基本实体/立方体长374，宽10，高300，基准点（0，-55，70）实体/布林运算/切割，先选大立方体，再选小立方体后执行，荧屏边框分界 5、构建后凸台图层5， Z35, 荧屏视角、构图面/前视图，玫红色13 取消著色绘图/矩形/一点（宽374，高230），上中心点（0，370）向后挤出建立主体、距离40，拔模角45，然后向内抽壳2 6、构建后端出风口图层6，Z300，荧屏视角、构图面/俯视图，深绿色2 绘图/矩形/选项/键槽型，一点（宽3，高30），左上角点（-145，0）平移直角坐标（8，0）复制36次后，窗选双向挤出切割200 学生创意，知识拓展 7、个性化编辑细节添加：开关按钮、各类接口建模个性修饰：棱边倒圆角、文字图案商标等美化引导学生实行自主学习，合作交流学生实行自主探究性学习，充分调动学生的好奇心，求知欲望。让学生学会动眼观察、动手操作、动口讨论、动脑思考，发挥学生的主体作用。