- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
实验二 数据库系统的实现
下面是教学选课管理的数据库需求的基本情况,根据系统
的需求设计一个数据库,并开发数据库应用系统。
有学校教学工作流程如下:
1、 教师:工作证号、姓名、职称、办公室, 照片?
2、 学生:学号、姓名、性别、专业、班级代码?
3、 课程:课程代码、课程名称、学时?
4、 班级:班级代码、班级名称、宿舍楼?
5、 学生选课:学号、课程代码、成绩?
6、 教师授课:工作证号、课程代码、教室、授课时间?
其中:一个学生可以选择多门课程,一门课程可以被多个
学生选择;一个教师可以教多门课程,一门课程也可以由多个
教师来教。
1、数据库概念结构设计
( 1)找出各实体之间的联系、指出是各个实体间联系的类
型,并利用 E-R 方法建立学校教学工作流程的实体联系模型。
( 2)试写出本系统的需求报告,画出 E-R 模型图并对该图
作出说明。(如实体定义的依据、实体属性域的基本内容等)
2、数据库逻辑结构设计
在分析 E-R 模型的基础上,将E-R 模型的实体及联系转化
为关系模型,建立 SQLSERVER数据库对应的逻辑表结构,并建
立数据库各表之间、列域之间的约束关系的关系模式。如下表
所示。
表名(实体名)
属性名 中文名 类型(长度) 列级约束 表级约束
SNo 学号 CHAR 不能空,惟一值主码
3、数据库应用系统开发
(1)分析教学选课管理的基本功能,画出功能结构图;
(2)利用 Delphi 、VB、VC++,PowerBild ,Java 等前端编
程语言设计 C/S 结构或 B/S 结构的用户应用程序,完成用户操
作界面,实现数据库的基本管理功能(增、删、改操作和数据
查询等)。
4、基本要求
(1)提交一份系统的分析设计报告;
(2)数据库;
(3)应用程序源文件。
您可能关注的文档
- 标点符号地儿歌.docx
- 事业单位新聘用人员试用期满考核表(3).docx
- 班会主题懂得感恩.docx
- 标点符号地作用.docx
- 04-烟台市职称推荐单位公示情况报告表.docx
- 数学建模与创新思维地培养.docx
- 关于我区行政事业单位国有资产管理情况地调研报告.docx
- 《创建文明城市》主题班会教案.docx
- 二年级数学1-5乘法练习题.docx
- 3,4四年级乘法运算定律专项练习题.docx
- 高一历史试卷带答案解析.docx
- 景点文旅项目景区官方微信公众号视频号代运营方案【运营】【社媒营销】.pptx
- 专题03【简答题+范围:第二单元+民主与法治】-2025-2026学年(统编版)九年级道德与法治上册.docx
- 树立科学无神论观念,抵制宗教极端思想.pptx
- 2025-2026学年六年级上学期期末复习--Unit+7&8+单元动词语法易错题练习--译林版(三起)含答案.docx
- 期末复习Units1-8话题作文素材+范文课件2025-2026学年沪教牛津版(2012)九年级英语上册.pptx
- 平行线+第1课时+平行线的概念(课件)2025-2026学年苏科版七年级数学上册.pptx
- 平行线+第2课时+平行线的判定(课件)2025-2026学年苏科版七年级数学上册.pptx
- 期末复习阅读判断(专项训练)-2025-2026学年人教PEP版(2012)英语六年级上册.docx
- 校园小导游+素养达标卷(试题)-2025-2026学年二年级上册数学人教版.docx
原创力文档


文档评论(0)