蒹葭导学案(教师版).docxVIP

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2020-11-09 发布于天津
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兼葭导学案教学目标知识目标了解诗经相关文学常识熟读成诵能力目标体会景物描写的作用感受诗歌优美的意境把握伊人的形象情感目标体味诗歌的音韵美画面美人性美主题美培养审美情趣教学重点体会景物描写的作用感受诗歌画面美把握主人公形象感受诗歌人性美教学难点感受诗歌音韵美主题美教学方法自主合作探究教学课时课时一创设情境激趣导入课前可播放秋水边芦苇画面配在水一方音乐教师导入中国是一个诗的国度中国古典诗歌灿若星河佳篇如林大家知道诗歌的源头是什么吗是诗经诗经是中国古典诗歌的源头也是我国古代劳动人民的生活记录这节课我们

《兼葭》导学案【教学目标】 1.知识目标：了解《诗经》相关文学常识；熟读成诵。 2?能力目标：体会景物描写的作用，感受诗歌优美的意境；把握“伊人”的形象。情感目标：体味诗歌的音韵美、画面美、人性美、主题美，培养审美情趣。【教学重点】 1.体会景物描写的作用，感受诗歌画面美。 2?把握主人公形象，感受诗歌人性美。【教学难点】感受诗歌音韵美、主题美。【教学方法】自主合作探究【教学课时】1课时（一）创设情境，激趣导入（课前可播放秋水边芦苇画面配《在水一方》音乐）教师导入：中国是一个诗的国度，中国古典诗歌灿若星河，佳篇如林，大家知道诗歌的源头是什么吗？是《诗经》。《诗经