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2016 ～2017
学科：数学 年级：初三 执笔： 审核：
一．基本情况
各等级比率
总人数 及格率 优秀率 A 等
B 等
414 79.15 54.94 231
75
命题质量很高。
知
识
1
点 加强了学生计算能力的考察，如 1、 10、 15、 19 、
考 题方法的考查，如 11、 14、23 、24
查 16、21 。关注了对特殊四边形的理解，如 17、22、
2 、试卷的难易程度参照 7:2:1 的比例，既有
分 10%
析
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填空题 15、16、18 考察学生解题方
73%
13~18 题 法、考虑问题细致耐心
培养学生认真仔
19、20 84% 19 （1 ）
细的品质
知识迁移能力的
21 86%
培养
强调步骤的规范
22 73%
性、严谨性。
23
72% 分析问题的能力
24 84% 分析问题的能力
考察学生对特殊
25 44% 四边形证明的理解， 数
形结合思想。
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够，导致优生更优，差生更差，两极分化严重。
3
不出来就发懵，导致整个试卷失败，个别学生因此差距太大。
1
备好每一节课，并针对不同层次的学生情况设计不同程度的作业。
2
中出现的问题及时反馈 ,及时订正，向课堂 45 分钟要效率。
下
阶 3.
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