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临床医学专业病理学混合式教学模式-医学文学论文-医学论文 ——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印——  摘要：我们通过采用雨课堂，对昆明医科大学五年制临床医学专业病理学的混合式教学开展实践研究，发现基于雨课堂的混合式教学模式能调动医学生作为学习主体的积极性，激励学生主动学习，从而有效提升病理学教学质量。 关键词：雨课堂；混合式教学模式；病理学 混合式教学是将师生面对面的传统教学与数字化的网络教学相结合的新型教学方式，教师通过这种方式能充分发挥其在教学过程中的引导、启发、监督和控制作用，从而提高学生学习的积极性和主动性[1]。其通过网