趣味数学学习教案—农夫过河.docxVIP

农夫过河 教学目标 1、知识与能力：通过农夫过河的数学逻辑问的题，探讨研究找到解 决问题的办法和养成自己动脑动手的解决问题的能力。 2、过程与方法：通过以角色扮演的形式让学生自己动脑动手寻找答 案和探讨解决问题的方法。 3、态度价值观：知道数学有很多有趣的东西，培养爱科学的情感。 教师准备 数学课件。 2、做“狼、羊、白菜、农夫”头饰。 3、准备四张纸分别写上“狼、羊、白菜、农夫” 。 教学过程 一、谈话导入 介绍我国著名的数学家华罗庚爷爷。 数学家华罗庚生平介绍，主要科学业绩，对数学的贡献等等。介 绍华罗庚爷爷的话。 “数学本身，也是无穷的美妙，认为数学枯燥， 是不正确的，就像站在花园外面，说花园枯燥无味一样，只要你踏进 大门，随时会发现数学有许多有趣的东西。 ”数学并不是几个数字算 来算去，它的学问大着呢。下面这道题能引起你的兴趣吗？ 二、创设情境 1、出示数学问题： 有一个农夫带一匹狼、 一只羊和一棵白菜过河 （从 河的东岸到西岸）。如果没有农夫看管，则狼要吃羊，羊要吃白菜。 但是船很小，只够农夫带一样东西过河。 2、图片演示。（一条河；一边是对岸；另一边是河岸，有农夫、狼、 羊、白菜） 三、探究学习 1、以小组表演形式（演示出河的位置）和讨论形式解题 第一步是什么？必须是什么？（农夫和羊先过河） 第二步是什么？（农夫自己回来） 第三步是什么？ 2、全班学生汇报交流 问题的