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。 家长学校讲座： 如何培养中班幼儿的专注力 崇福镇中心幼儿园 沈煜蕾 为什么我要选择这样一个主题和大家来交流呢？ 我们先来看一组数据： 国家统计局统计的数据： 09 年全国小学新生 1637.80 万人，其中至少有 75%的儿童存 在专注力不足的现象；小学老师认为 94%的儿童专注力需要重点培养。 根据教育专家调查研究： 98%的孩子智商都是差不多的，只有 1%的孩子智商是天才， 也只有 1%的孩子智商是弱智，按常理说 100 个孩子中 98 个孩子的学习成绩应该是差不多 的。然而在 100 个孩子当中，成绩悬殊却是很大。那为何在 100 个孩子当中，成绩怎么悬 殊那么大呢 ?注意力不集中是最主要的原因之一。 联合国教科文组织认定： 儿童的专注能力水平，是导致学习差异的主要原因。 我们如何理解专注力？ 专注力：“专注力”就是我们所说的“注意力”—— “专心注意”的含义 , 也就是 一个人能高度集中于某一件事情的能力。专注力是所有能力的基础，是孩子需要培养的一 种品格，是一项非常重要的心理素质。 俄国教育学家乌申斯基 : 注意力是我们心灵的唯一门户，意识中的一切，必然都要经 过它才能进来。门开得越大，我们学到的东西就越多。而一旦注意力涣散了或无法集中， 心灵的门户就关闭了，一切有用的知识信息都无法进入。 世界上著名的记忆大师也突出一句话“注意力等于记忆力，没有注意力就是没有记忆 力”，良好的专注力是学习成功的最佳保障。 因此，专注力的培养，对于孩子来说，对其一生都有良好的影响。 中班幼儿专注力不足的表现与影响 做事匆匆忙忙，做事太简化过程，比如画画时有时只勾轮廓线，涂色没有全部完成就 来交给老师了。 对等待不耐烦， 对费劲的事儿专注不够。 当我们跟家长交流孩子的情况时， 家长很惊讶，哎，我们的孩子说不专心吧，其实也挺专心的，你看他回家，看电视、玩游 戏就非常专心，能 1 个小时、 2 个小时这样专心地做，可是让他画画或者看书，一会儿功 夫就觉得不耐烦了，经常这个做做，那个做做，一点耐心也没有。做事错误百出、粗心， 有时做数学作业时，题目没有做完就来交给老师批阅了，处理不好事情。不注意听、考虑 不周，事情没想好就行动，如画画时往往没想好就画下去，经常会听到孩子说老师我画错 了。神游或做小动作，有一些孩子，是班级当中的乖乖型，她不讲话，不做小动作，不捣 蛋，但是也没有跟着老师的思路走； 有几个孩子总是东看细看， 要不玩纽扣， 玩不拉拉链， 或者玩身上的袋子、口袋、鞋子等做小动作，造成孩子思维滞留，不动脑筋，外界的信息 精选资料，欢迎下载 。 无法进入。 这些都是专注力不足的表现。我们都知道一旦养成习惯，再去纠正就是非常困难的一 件事情。所以在幼儿阶段就关注孩子的专注力的培养就显得尤为重要，防患于未然。而中 班孩子是专注力培养的关键期。 影响孩子专注力的主要原因 专注力的好坏并不是先天遗传的，而是靠后天的学习培养和训练得来的。那么孩子在 良好专注力品质形成的过程中，必然会受到家庭教养方式、幼儿园教育、社会交往等多方 面的环境影响，那么影响孩子专注力的主要原因有哪些呢？ 1、成人的影响 影响孩子专注力，其中，我想我们成人对孩子的影响是最大的。我们成人对孩子专 注力培养存在哪些问题呢？ ① 成人没有较好了解孩子专注力的发展进程 你