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。 如何提高小学生的综合素质 勐大镇中心完小 段元仙 伴随教育改革的步伐， 教育这一领域发生了翻天覆地的变化， 素 质教育已登上舞台，随之教育新理念、多元智能理论、构建主义教育 理论也粉墨登场， 成为教育发展中的一颗颗璀璨的明珠， 发出夺目的 异彩。面对异彩纷呈的教育局面，如何全面提高小学生综合素质，构 建创新教育模式的研究也摆到每位从事小学教育工作者的面前， 结合 自己的教学实际和所从事的班主任工作，谈谈自己对此的几点认识。 一、转变传统的教学观念，树立新的教学理念。 作为我们小学老师，面对充满求知欲而又未谙世事的一群小学 生，仅靠单一的 “填鸭式 ”和 “题海式 ”的传统教学方式， 是万万行 不通的；而应树立一种全新的教学理念。教学过程中，既要注重知识 传授，又要注重技能的训练， 还要注重过程与方法， 通过自主、 合作、 探究性的学习，使其注意培养自己的情感、态度和价值观。就拿我所 教的教学班来说吧！ 全班三十八个学生， 他们之间存在参差不齐的现 状，面对这种情况，我想仅靠课堂的知识传授，是不能让他们齐头并 进的，只能运用新的教学理念，在合作中让他们达到共同提高，通过 一段时间的整合、实践，基本上使他们基本处在同一水平线上。通过 我班学生的变化，使我认识到，教学方法的重要，使我明白了对待小 学生应全面提高他们的综合素质， 构建创新教育模式的研究更迫在眉 睫。 二、提高小学生的综合素质是小学教育的重中之重。 过去的教育，对学生的评价是单一的，具有一定的指向性，这个 精选资料，欢迎下载 。 学生只要学习好， 别的方面就都好，这种想法不仅束缚了孩子的发展， 也是对孩子美好天性的一种扼杀。作为教者，特别是小学生的老师， 我们应为其营造一种良好的学习环境， 激发他们的学习兴趣。 正如夸 美纽斯所说的： “如果人们吃饭没有食欲，勉强把食物吞到胃里去， 其结果，只能引起恶心呕吐，最少也是消化不良，健康不佳；反之， 如果是在饥饿感的驱使下把食物吃到胃里去， 那它就乐意接受， 并很 好地消化它。 ”不仅营造和培养他们的学习兴趣， 还应注意他们的综 合素质。正如上面所提到的，对待一个学生，特别是一个小学生，作 为他们的老师， 我们不应把眼光单单放在他们的学习上， 还应把眼光 放在他们的方方面面，特别是他们具备的特长，作为师者，更应善于 发现，作为激发他们内在潜能的切入点，让他们在德育、智育、美育 的各方面综合发展。 三、综合素质和创新教育要二者兼顾。 作为时代飞速发展的今天， 我们的教育也面临严峻的挑战， 如何 既提高综合素质，又探索创新教育的模式是我们为人师者的当务之 急，结合自己的切身体会和感受，谈谈在教学工作中如何创新。 1、教师在教法上要创新 要培养学生的创新意识，教师首先要具有创新意识和改革意识。 教师在教法上的创新，是发挥教师引导者、参与者的具体体现。 其一：更新教育教学观念，此点上面已谈过。 其二：充分挖掘教材的潜力，挖掘出教材中有创新意识的素材， 使之在教学中心中有数，游刃有余。 精选资料，欢迎下载 。 其三：打破常规，探讨新的教法， 使学生在轻松愉悦中获得知识， 培养能力。如拿学生学习生字，采用分组活动、同音字比较、形近字 比较等形式，使学生轻松掌握了这种技能，在教学中，并发现学生有 巨大的创造力，发现时，注意引导，培养了他们的创新能力。 2 、引导学生在学法上要有创新