怎样做学生心目中的好老师(2).docVIP

怎样做学生心目中的好老师 生心目中的好老师很不容易，要做的事情实在是太多。既要有丰富而渊博的知识， 又要有教书育人的水平，也就是说，做一个学生心目中的好老师必须具备一定的 人格魅力。 一、 教师应该具备的人格魅力 （一）要有为人师表，以身立教的品质。 一代师表叶圣陶先生指出“教育工作者的全部 工作就是为人师表” 。为人师表是教师的本色，师表就是表率、榜样的意思。为人师表就是 用自己的言行作榜样，成为学生学习、效法的楷模和表率。正如叶老所说的那样 “其实什么事情都一样，要叫学生怎么样，教师自己先得怎么样，要叫学生不怎样， 教师自己先得做到这个不怎样，这就是以身作则。”我国古代教育家孔子云： “师者，人之模范也。”他一贯倡导教师要以身作则，“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”即教师要言行一致，用自己的实际行动教育学生。德国教育家第斯多惠说过：“希望引导别人走准确的道路，激发别人对真善美的渴求，使别人的素质和水平得到最高发展，所以他理应首先发展他本身的这种优秀品质。 ”很多人格高尚的教师会使学生终身受益，有的教师甚至能够影响学生的一生或 改变学生的一生。鲁迅特别怀念他的两位恩师，一位是“三味书屋”的寿镜吾先生，另一位 是日本的藤野先生。鲁迅曾说，“在我所认为我师之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。 ”所以做一个学生心目中的好老师凡是要求学生做到的，首先要自己做到，以自己的形象作为生动教材，让学生从自己日常生活点滴中悟出立身做人的道理。如“闻鸡起舞”，与寄宿生一起参加早锻炼；同甘共苦，与学生一起参加公益劳动、军营训练；遵章守纪，惜时守信。 记得有一年暑假开学学校安排我们到操场拔草，那些野草长到半人多高， 又很粗壮，犹如小树苗，我和男同学一起干，衣服湿透了不松劲，手刺破了，流血了，缠上手绢继续干，在我的带动下，学生的积极很高，很快完成了任务还受到学校表扬。 相反，如果教育学生助人为乐，自己却自私自利，教育学生惜时守信，自己却言而无信。一个教师如果具有双重人格，不但本身会成为道德上伪君子，而且还会对学生产生巨大负面影响，首先学生会对道德规范产生怀疑，造成学生道德上的迷惘。其次学生会对教师的品行产生怀疑，教师就没有威信。也就失去了教育的号召力，“烦其师，疑其道。 ”第三，学生会对德育本身产生怀疑，会认为教师实行道德教育仅仅形式，那么学生就只作表面上的应付，并未深入到学生内心，也就无法培养学生的德性。 所以“惟有教师的话跟他的实际生活一致，不但象通常说的‘说得到做得到’ 而且要做得到才说，情况就大不相同。那时候学生非常信服，愿意照着教师的话积极地实行， 因为面前的教师就是榜样，他们觉得跟着老师是顶大的快乐。” （叶圣陶语） 在教育 过程中， 班主任必须以自己良好的道德感化学生， 坚定的意志感染学生， 崇高的信念感召学 生，以自己完善的人格去影响和形成学生的人格。