江苏省高校教师岗前培训《高等教育学》题目和答案.docx

高 等 教 育 与 高 等 教 育 学 一、单选（共2道试题，共60分） 恩格斯在辩证唯物主义的客观性原则和发展性原则基础上，对科学知识作了 （） A、主观性分类 B 、客观性分类 C 、解剖分类” D 、理论性分类 标准答案：C 潘懋元主编的《高等教育学》中写到高等教育学的研究对象是 （） A、高等教育 B 、高等专业教育的特殊规律 C、教育科学 D 、高等教育发展的客观规律 标准答案：A 二、多选（共1道试题，共30分） 培根按照人类理性的哪三种能力对科学知识做出了主观性分类 （） A、记忆 B 、想象 C 、判断 D 、分析 标准答案：A,B,C 1西方高等教育发展史 一、单选（共2道试题，共60分） 美国第一所真正的州立大学是 （） A、亚历山大大学 B 、哈佛大学 C 、麻省理工学院 D 、弗吉尼亚大学 标准答案：D 2.1904年时任威斯康辛大学校长的范海斯，他主张高等学校的基本任务不包括 （） A、 把学生培养成有知识能工作的公民 B、 进行科学研究，发展科学与文化 C、 由社区公共财政资助，以社区为服务重点 D、 把知识传播给广大民众，直接为 本地社会与经济服务 标准答案：C 二、多选（共1道试题，共40分） 3.修辞学校，由智者派创办，教学内容主要是“三艺”，包括： （） A、文法 B 、修辞 C 、辩证法 D 、经济法 标准答案：A,B,C 2-2中国高等教育发展史 一、 单选（共2道试题，共60分） 中国近代第一所具有高等教育性质的专门学校是 （） A、江南水师学堂 B 、江南制造局工艺学堂 C、京师同文馆 D 、广州同文馆 标准答案：C 2?“癸卯学制”纵向将教育机构划分为初、中、高三个阶段，在高等教育阶段又分为三级，第一级是 （） A、高等学堂 B 、是大学堂 C 、通儒院 D 、研究生院 标准答案：A 二、 多选（共1道试题，共40分） 3.下列书院哪些属于宋代四大书院 （） A、江西庐山白鹿洞书院 B 、湖南衡阳石鼓书院| C、河南商丘应天府书院 D 、湖南长沙岳麓书院 标准答案：A,B,C,D 1高等教育理念的构成要素 一、 单选（共2道试题，共60分） 从高等教育发展的历史来看，大学人特别看重学术研究层面的理念，把哪个理念称为大学的灵魂。 A、学生自治理念 B 、教授治校理念 C、学术自由理念 D 、大学自治理念 标准答案：C 大学拥有不受政府、教会和任何其他社会力量的干预和控制，独立自主地决定自己的一切事务的权利， 指的是哪个理念（） A、学生自治理念 B 、教授治校理念 C、管理专业化理念 D、大学自治理念 标准答案：D 二、 多选（共1道试题，共40分） 3.大学校长职业化理念中大学校长扮演哪些角色 （） A、募捐者 B 、管理专家 C 、政治家 D 、协调者 标准答案：A,B,C,D 3-2高等教育理念的主要流派 一、单选（共2道试题， 共60分） 1.实用主义的代表人物有（） A、博克 、杜威 C 、克拉克?克尔 D 、德雷克?博克 标准答案：B 中国最着名的杜威思想的解读者是 （） D 、蒋梦麟A、陈鹤琴 B 、陶行知 C 、胡适 标准答案： D 、蒋梦麟 二、多选（共1道试题，共40分） 高等教育理念中持理性主义的典型代表人物有 （） A、“越发达、越复杂” C、“教育受制于社会” B 、“现存即合理” D 、“突出差异” 标准答案：A 在特定情境方面，基本逻辑是 （） A、“越发达、越复杂” B 、“现存即合理” C、“教育受制于社会” D 、“突出差异” 标准答案：B 二、多选（共1道试题，共40分） 3.高等学校根据设立性质和经费来源进行划分， 区分为 （） A、公立高校 B 、部属高校 C 、私立高校 D 、市属高校 标准答案：A,C 标准答案：B 马丁 ?特罗的高等教育大众化理论提出，高等教育毛入学率为多少时称为大众型高等教育发展阶段 A、15%^ 50% B 、20%^ 55% C、25%- 60% D 、30%^ 65% 标准答案：A 二、多选（共1道试题，共40分） 依据办学主体的性质和构成，高等教育办学体制的典型类型有 （） A、欧洲模式 B 、美国模式 C 、日本模式 D 、中国模式 标准答案：A,B,C 3高等教育管理制度 一、 单选（共2道试题，共60分） 校长负责制的优点有（） A、 决策程序简单、决策效率高| B、 有利于集思广益和民主管理 C、 决策程序科学，决策质量有保证 | D、 通过董事会成员的多元化，促进了社会参与办学 标准答案：A 以下是中央集权型优点的是 （） A、 有利于中央政府统筹全局，协调区域不均衡问题，提升整体水平 B、 社会广泛参与，增强了高等教育的市场性和多样性 C、 高校（尤其是私立高校）是法人实体，办学经费对政府的依赖性低