- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
。
授课内容 实验九 果蔬中含酸量的测定 ( 总酸 ) 授课时数 2
教学重点 容量瓶和移液管的使用。
教学难点 定量分析过滤的方法。
教材教具 实验室讲解与指导
教学内容(含教学步骤、时间分配、教法学法、作业布置等)
复习与提问:( 3 分钟)
1. 总酸与果蔬贮藏加工的关系何在?(判断成熟度、新鲜度)
2. 果蔬中主要含有哪些有机酸?
实验课内容:( 75 分钟)
实验九 果蔬中含酸量的测定
果蔬中的酸味物质,主要是溶于水的一些有机酸和无机酸。在果蔬中及其制品中,以苹
果酸、柠檬酸、酒石酸、琥珀酸和醋酸为主,此外还有一些无机酸如盐酸、磷酸等。这些酸味物
质有的是果蔬中的天然成分如葡萄中的酒石酸、苹果中的苹果酸等。
1. 实验原理
总酸度是指所有酸性成分的总量,包括已经离解和未离解的酸浓度,采用标准碱液来滴定,
并以样品中主要代表酸的百分含量表示。所以样品溶液用用标准碱性溶液滴定被中和生成盐类。
用酚酞作指示剂时,呈现红色为终点,由小消耗标准碱液的量就可以求出样品中酸的百分比。
2. 材料、用具、试剂
(1) 材料 苹果
(2) 用具 碱式滴定管, l00mL 三角瓶, 250mL烧杯, 250mL容量瓶、 l0mL 移液管,漏斗、滤
纸、研钵或组织捣碎器,电子天平,小刀等。
(3) 试剂 0.1mol /L 氢氧化钠标准溶液, l %酚酞指示剂,无 CO?蒸馏水。
3. 操作方法
称取 20 克样品用研钵研碎置于小烧杯中, 用 150ml 的无 CO?蒸馏水 (煮沸去除 CO?后迅速冷
却)清洗移入 250ml 容量瓶中,充分振荡后加蒸馏水至刻度,再摇匀。用干燥滤纸过滤。吸取滤
液 50ml, 加入酚酞指示剂 2~ 3 滴,用 0.1mol /L 的氢氧化钠标准溶液滴定至微红色,在 1 分钟
内不褪色为终点。同法平行操作 3 份。
4. 计算
总酸度( %)=C× (V1-V2) ×K ×V3×100
m V4
C 标准氢氧化钠溶液的浓度 mol/L
V1 滴定所消耗标准碱液的体积 ml
V2 空白所消耗标准碱液的体积 ml
V3 样品稀释液总体积 ml
V4 滴定时吸取的样液的体积 ml
M 样品质量或体积( g 或 ml )
K 换算为适当酸的系数,即 1mol 氢氧化钠相当于主要酸的克数
精选资料,欢迎下载
。
因为食品中含有多种有机酸, 总酸度测定结果通常以样品含量最多的那种酸表示。 例如一般
分析葡萄及其制品时,用酒石酸表示,其 K=0.075 ;测柑橘类果实及其制品时,用柠檬酸表示,
其 K=0.064 ;分析苹果及其制品时,用苹果酸表示,其 K =0.067 ;分析乳品、肉类、水产品及其
制品时,用乳酸表示,其 K=0.090 ;分析酒类、调味品,用乙酸表示, K=0.060 。
5. 注意事项
2 3
(1)样品浸泡,稀释用的蒸馏水中不含 CO?,因为它溶于水生成酸性的 H CO, 影响滴定终点
时酚酞的颜色变化,一般的做法是分析前将蒸馏水煮沸并迅速冷却,以除去水中的 CO? 。样品
中若含有 CO? 也有影响,所以对含有 CO?的饮料样品,在测定前须除掉 CO?。
(2) 样品在稀释用水时应根据样品中酸的含量来定,
您可能关注的文档
最近下载
- 亲子关系量表-pianta编制-张晓,陈会昌修订.docx VIP
- 基于化学史融合学科核心素养的化学教学设计与实践—以高中化学必修课程.pptx VIP
- 【2022年国家级一等奖】天津大学丨“交叉融合、鼎新革故”机械大类新工科创新人才培养的天大模式实践-总结报告.docx
- OGSM战略规划框架:实现企业目标的系统化方法论.pptx VIP
- 湖南地方文化常识教学案 .pdf VIP
- 海尔海斯发电控制系统.pptx VIP
- 2022年高中化学教师培训课件 融合学科核心素养的化学教科书编制.pptx VIP
- (新)学校食堂员工薪资方案(3篇).docx VIP
- [紧固件标准]GB 5098-1985 钢轨用高强度接头螺栓、螺母.pdf VIP
- 基于化学学科核心素养的高中化学教学设计与实践.pptx VIP
原创力文档


文档评论(0)