吨地认识优秀教案设计.docxVIP

《吨 的 认 识》 卫辉市汲水镇贺生屯完小 甘立玲 教学目标： 1、知识技能 通过学习，使学生认识质量单位吨，初步建立吨的观念，知道 1 吨是 1000 千克，并能进行质量单位间的简单化聚及学会用所学的知识来解决身边的实际 问题。 2 、过程与方法 通过课前收集信息、课中汇报、提一提、算一算、估一估、理一理等方法 来探索“吨”的有关知识 3 、情感、态度、价值观 使学生感悟到数学与生活的密切联系，并培养学生对物体质量的估计能力。 教学重点难点： 1、重点：建立质量单位 “吨”的概念及吨与千克的换算。 2、难点：建立质量单位 “吨”的概念。 教学准备： 多媒体课件，课前让学生测量自己的体重。 教学过程： 一、创设情境，导入新课 说出自己的体重，猜老师的体重。 教师让学生说出自己的体重，再猜一猜老师的体重，猜完后教师提问：刚 才同学们在说自己的体重和猜老师的体重时都用了同一个质量单位——千克， 你们为什么不用“克”作单位？ 多媒体课件显示： 教师总结： 你知道吗？计量比较轻的物体有多重，通常用 克 作单位；计量比较重的物 体有多重，通常用 千克 作单位。 二、合作交流，自主探索 1、初步认识吨。 教师用课件出示第11页的主题图。 师：你们看谁来了？这一天阳光明媚，天气晴朗。小熊、小马、小牛和小 鹿相约到河边去玩。它们走到一座小桥边，小马提议：“这里有桥，咱们一起 过吧。”小熊说：“等等