高二【生物学（人教版）】第5章 第1节 植物生长素（第二课时）-练习题.docxVIP

课后练习 课程基本信息 课例编号 学科 生物学 年级 高二 学期 秋季学期 课题 第5章 第1节 植物生长素（第二课时） 教科书 书名：生物学 选择性必修1 稳态与调节 出版社：人民教育出版社 出版日期：2020年5月 学生信息 姓名 学校 班级 学号 课后练习 1.下列有关生长素的叙述，不正确的是 A.分生组织是合成生长素较旺盛的部位 B.生长素大部分集中在生长旺盛的部位 C.合成生长素的部位生长素浓度不一定高 D.生长素旺盛的部位生长素浓度一定最高 2.下列关于生长素的叙述，错误的是 A.生长素是植物产生的微量有机物 B.生长素浓度过高会抑制生长，故可产生顶端优势现象 C.生长素能通过韧皮部进行非极性运输 D.生长素是由色氨酸合成的蛋白质 3.下图是对燕麦胚芽鞘的有关研究，请你仔细分析图示的实验过程和实验结果，你认为根据图片可得到的结论是 (注：带阴影的琼脂块含生长素，空白的琼脂块不含生长素) A.生长素对植物的生长具有促进作用 B.合成生长素的部位是胚芽鞘的尖端部分 C.生长素的运输为极性运输 D.生长素主要分布在生长旺盛的部分 4.棉花长到一定的高度后，摘去顶芽，侧芽就发育成枝条。这说明 A.顶芽产生的生长素全部运向侧芽 B.原顶芽不再向侧芽运送大量生长素 C.顶芽摘除后，侧芽开始分泌生长素 D.顶芽摘除后，侧芽大量分泌生长素 5.如下图所示，将植物横放，茎弯曲向上生长，根弯曲向下生长，这与重力影响生长素的分布和根、茎对生长素的敏感性不同有关。下列分析正确的是（） A.A处生长素浓度较B处高，茎对生长素敏感性高，A处生长受抑制，B处生长快，茎向上生长 B.D处生长素浓度较C处高，根对生长素敏感性高，D处生长受到抑制，C处生长快，根向下生长 C.C处生长素浓度较D处高，根对生长素敏感性高，根弯曲向下生长 D.B处生长素浓度较A处高，茎对生长素敏感性高，茎弯曲向上生长 6. 据下图回答下列与生长素有关的一些问题。(1)从图甲可知，对茎生长促进作用最佳的生长素浓度，对根的生长表现为________作用。(2)农业生产中会使用生长素或生长素类似物去除某些农作物田间的杂草，分析图乙并指出该方法可能适用的作物种类及去除的杂草种类，并说明原因________________________________________________________________________。(3)从图丙中可以读到以下信息：曲线中H点表示促进生长的最适浓度为g，在OH段随生长素浓度的增高，________，在HC段随着生长素浓度的增高，________。(4)据图丙分析，若植物幼苗出现向光性，且测得向光侧生长素浓度为m，则其背光侧生长素的浓度范围应为________。(5)若植物水平放置，表现出茎的背地性、根的向地性，且测得其茎的近地侧生长素浓度为2m，则茎的远地侧生长素浓度范围应为________。 7.（选做）图1是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的一侧，胚芽鞘弯曲的角度用α表示；图2是生长素对胚芽鞘生长的促进作用示意图。下列说法错误的是 A.由图二可知生长素对胚芽鞘的生长有低浓度促进高浓度抑制的特点 B.当生长素浓度小于b点浓度时，随生长素浓度的增加α逐渐减小 C.只有生长素浓度高于c点浓度时，生长素才会抑制胚芽鞘的生长 D.琼脂块中生长素浓度在b点时，α具有最大值 参考答案及解析： 1.D 生长素主要在生长旺盛的部位合成、分布，这是其合成与分布的一般规律；但其合成部位的浓度不一定最高，典型例子是顶芽的生长素会运输至侧芽，进而导致侧芽生长素浓度过高而抑制其生长 2.D 生长素的化学本质是吲哚乙酸，不是蛋白质 3.C 本题考查实验结果和结论逻辑关系，本实验只研究了生长素的运输，有关其合成、分布及生理作用的结论无法得出 4.B 本题考查顶端优势的形成原理，侧芽之前被抑制是因为顶芽向其运送生长素，加上其本身分泌的生长素，致使侧芽生长素过量抑制生长 5.B 生长素的运输受重力影响，故无论根茎都是近地侧生长素浓度较高，但由于根对生长素更敏感程度不同，故如B选项所说，D处生长受抑制而引发根向地生长 6.(1)生长受抑制（2）可用于去除单子叶作物田间的双子叶杂草，因双子叶植物对生长素更敏感，可使用较高浓度生长素，做到抑制其生长的同时不影响(或促进)作物生长（3）促进作用增加；促进作用减弱（4）m-2m（5）0-m 第（3）问回答时注意区分促进作用减弱及抑制，本图所示横坐标以上皆为促进，只是过g点之后促进效果减弱；第（4）问植物会向光生长，则背光侧生长速度更快，且根据生长素运输特点，背光侧生长素应更多，故背光侧生长素的区间是生长速度高于向光侧且浓度