记叙文中写人叙事和议论抒情试用稿.pptVIP

写作指导 写人叙事的记叙文中 妙用议论抒情句 新知学校王海军 2019/1/5  学习目标: 1.品读与感悟,体会写人叙事中穿 插抒情议论的作用; 2尝试与运用,寻找写人叙事中穿 插抒情议论的方法。 2019/1/5  品味经典 鲁迅《藤野先生》 1节东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节,望去确也象绯红的轻云, 但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班,头顶上盘着大辫子,顶得学生 制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山。也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光 可鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭。实在标致极了 2节:中国留学生会馆的门房里有几本书买,有时还值得去一转;倘在上午,里面的 几间洋房里倒也还可以坐坐的。但到傍晩,有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震 天,兼以满房烟尘斗乱:问问精通时事的人,答道,“那是在学跳舞。” 3节:到别的地方去看看,如何呢? 37节但不知怎地,我总还时时记起他,在我所认为我师的之中,他是最使我感激 给我鼓励的一个。有时我常常想:他的对于我的热心的希望,不倦的教诲,小而言 之,是为中国,就是希望中国有新的医学;大而言之,是为学术,就是希望新的医 学传到中国去。他的性格,在我的眼里和心里是伟大的,虽然他的姓名并不为许多 人所知道 (开头议论承背景并启下-总领式;结尾抒情议论点明主题) 2019/1/5  品味经典 鲁迅《从百草园到三味书屋》 7节:冬天的百草园比较的无味;雪一下,可就 两样了。拍雪人(将自己的全形印在雪上)和塑雪罗 汉需要人们鉴赏,这是荒园,人迹罕至,所以不相宜 只好来捕鸟。薄薄的雪,是不行的;总须积雪盖了地 面一两天,鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开 块雪,露岀地面,用一支短棒支起一面大的竹筛来, 下面撒些秕谷,棒上系一条长绳,人远远地牵着,看 鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一拉, 便罩住了。但所得的是麻雀居多,也有白颊的“张飞 鸟”,性子很躁,养不过夜的。 语段开头议论启下-对比式语  品味经典 林清玄《秋天的心》 ①节我喜欢《唐子西语录》中的两句诗:山僧不解数 甲子,一叶落知天下秋。……但说到气派悠闲,就不 如“一叶落知天下秋” ②节现代都市人正好相反,可以说是“落叶满天不知 秋,世人只会数甲子”。对现代人而言, ③节…失去了感时忧国的情怀和胸怀天下的襟抱了 (中间议论一承上启下-过渡时语言转笔) 2019/1/5  品味经典 鲁迅《阿长与山海经》 我的保姆,长妈妈即阿长,辞了这人世, 大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓 名,她的经历,仅知道有一个过继的儿子,她 大约是青年守寡的孤孀。 仁厚黑暗的地母呵,愿在你怀里永安她 的魂灵! 结尾抒情直抒胸臆点明主旨一心里独白式 2019/1/5  品味经典 叶圣陶《多收三五斗》 第二天又有一批敞口船来到这 里停泊。镇上便表演着同样的故事 这种故事也正在各处市镇上表演 着,真是平常而又平常的。 (结尾议论深化主题-由点到面拓展式) 2019/1/5  佳作欣赏 《听见你的声音》开头篇 1记忆中总有一种声音萦绕耳边,不断回响,让我有 前进的动力(殷海凤) 2时间有千万种语言,唯有你的让我心痛感到悲哀 (周昌) 3窗外的雨哗啦啦的下。每到这个天气,我的耳边便回 响着亲切而祥和的声音。(曹敬磊) 4你的声音如温泉,能溶解我心中冰块;你的声音像 首动听的曲子,能治疗我的忧伤。(尹良闯) 5.妈妈,你让我感到温暖,不但是你因为你给我送雨伞 不单是因为为我做可口的饭菜,而是你理解关爱的语 言,我一直感动着。(冯梦瑶)  佳作欣赏 《听见你的声音》结尾篇 1在冬日里,尽管寒风凛冽,你的声音却如夏日之阳, 融化世界一切的冰。(耿欣雅) 2直到现在,“奶奶给你做饭吃”这句话仍在我耳边回 荡。(付一凡) 3.那“滴答-滴答-”的声音,时刻警醒我珍爱时光,不 断克服困难,追求学医的梦想。(李玉松) 4.“孩子,要努力啊”,你的教导一直都在我心中。 (朱淑宇)  议论抒情的作用 篇记叙文,在叙述描写中适当地 穿插抒情议论,位置不同,作用不同。 开头:总领或启下,定感情基调设置悬念 等,总领或启下; 中间:多过渡,承上启下、转笔; 段尾或结尾:用于总结,多会使细 节得到点化,情感得到渲染,主旨 得以明确,主题得到深化或升华。