记叙文品味记叙文语言.pptVIP

记叙文阅读复习 品味记叙文语言  考点说明 对词语、句子、段落在文章结构 和表情达意方面作用的品析理解。 赏析文学作品中的形象、语言 和思想感情。  答题失误类型: 1、答非所问 2、要点不全 3、表述不准  (-)、从内容上看: 方法一:着重体会关键词在特定语境中的含义, 用自己的话复述句意 例:“希望是本无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路 其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。”请你谈谈你 对这句话的理解。(湘潭市中考题2011) 答:句中的“路”既指地上的路,也指人生之路。作者把 希望比作地上的路,意思是:只空有希望而不去奋斗,希望就 无所谓有”;有希望并始终不渝地斗争、实践,希望就“无 所谓无”。人们都满怀希望奋斗,就会迎来新生活。 我似乎打了一个寒噤,我就知道,我们之间已经隔了 层可悲的厚障壁了。我也说不出话。”请你紧扣关键词,说说 你对这句话的理解。(2010·山东省泰安市中考题)  (一)、从内容上看: 方法二:结合上下文理解句子的弦外之音,把 握作者的真正用意。 例:“他觉得自已突然地长大了,坚强了 句的含义是什么?(2011内江市中考题) 答:杜小康在经受磨砺之后的心里逐渐成熟了, 已经能面对孤独,承担磨难 “我记不清是十个还是二十个,因为在我记忆 里多得数不完。”老王送的鸡蛋真的“多得数不完 吗?作者这样说有什么含义?(2012达州市中考 题)  谷题思路 句子的含义+表达的感情 抓头健词 联条上下文 化含蓄为直白组织语言作答 冷  从结构上分析下列句子在文中的作用 我与父亲不相见已二年有余了,我最不能忘 记的是他的背影。(选自《背影》)文首 2、做了再说,做了不说,这仅是闻一多先生 的一个方面,—作为学者的方面。 闻一多先生还有另外一个方面,—作为革命 家的方面。(选自《闻一多先生的说和做》)文中 3、如果我学得了一丝一毫的好脾气,如果我 学得了一点点待人接物的和气,如果我能宽恕人, 体谅人——我都得感谢我的母亲。文末 (选自《我的母亲》)  二)、从结构上看一句话在文中的作用 1、文首作用: (1)、开篇点题; (2)、总领全文 (3)、引起下文,为下文作铺垫 4)、设置悬念,引起读者的兴趣或思考 2、文中作用 (1)、单独成段起承上启下的过渡作用 (2)、段末起总结作用;(总结上文,引出下文) 3、文末作用: (1)、篇末点题,起到画龙点睛 (2)、总结全文,深化中心; (3)、首尾呼应(照应前文、照应标题) (4)、点明中心,升华主题; (5)、令人深思,给人启示或留有思考的余地  小试牛刀: 叶圣陶评价《孔乙己》一文时说:“小说中最 妙的文字是孔乙已是这样的使人快活,可是没有 他,别人也便这么过。’”联系上下文,说说这 “最妙的文字”妙在何处。(苏州市中考题2011 答:从结构上看,起到了承上启下的作用; 从内容上看,既写出了孔乙己无足轻重的社会 地位,更巧妙地揭示了人情的冷漠和世态的炎凉。  (三)从写作方法看: 主要从用词、修辞、句式等 角度入手赏析