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记叙文深化主题  【记叙文、散文写作存在的主要问题】 1叙述贫民化(内涵不丰富)。平铺直叙,不 擅长使用多种表达方式,如记叙、描写、议 论、抒情结合 2描写景物不细致、不生动,不善抓住景物特 征;为写景而写景。 3叙述描写后或过程中缺乏议论抒情,该点题 时不点题,缺乏理性升华—没有对所描写 的景物与所叙述的事情的深入思考。  叙事”理性升华:即叙事过程中或之后的理 性升华,着重写所叙之事对人的启发,对人 的教育意义,或者由此引发出对典型的社会 问题的思考。 写人理性升华:即表现人物的文章在写人叙 事、描写之后的理性升华,着重突出人物的 思想性格特征,突出人物的精神面貌。 写景理性升华:借景抒情,融情于景,抒发 对自然的感悟。  方法1:由物及人 经典示例: 杨朔散文《荔枝蜜》中,写自 己到广东从化采访,吃了荔枝蜜, 后去养蜂场参观,了解了蜜蜂的勤 劳、无私奉献。出来时看到一群农 民在田里插秧,于是产生联想,歌 颂劳动人民的勤劳、无私奉献。 蜜蜂→劳动人民  透过荔枝树林,我沉吟地望着 远远的田野,那儿正有农民立在水 田里,辛勤地分秧插秧。他们正用 劳力建设自己的生活,实际也是在 酿蜜——一为自己,为别人,也为后 世子孙酿造着生活的蜜。 蜜蜂→劳动人民  此方法适用于写咏物的文 章。文中要描写物的特点,物 的特点与人的精神品质有相似 之处,于是由物及人。  经法2:由个别到一般 朱德《回忆我的母亲》结尾 母亲是一个平凡的人,她只是中国千百万 劳动人民中的一员,但是,正是这千百万人创 造了和创造着中国的历史。我用什么方法来报 答母亲的深恩呢?我将继续尽忠于我们的民族 和人民,尽忠于我们的民族和人民的希望 中国共产党,使和母亲同样生活着的人能够过 快乐的生活。这是我能做到的,一定能做到的 母亲→劳动人民以尽忠民族和人民, 尽忠党的方式报答母亲的深恩  假如我们写作文歌颂母爱 能否由自己的母泉想到普天之下 的母亲呢?看到一个清沽工在辛 勤劳动,能否想到更多的在平凡 工作岗位上默默奉献的人呢?  方法3:由事件自然合理地生发联想, 所想内容有深意。 经典示例: 散文《散步》结尾:我和妻子都是慢慢 地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上 的同她背上的加起来,就是整个世界。 划线句的含义:人到中年,肩负着承前 启后的责任,表现了作者对生活的一种 责任感、使命感。此句让主题深化。  经典示例: ·《牛皮纸包着的月饼》结尾写祖母 送月饼给邻家孩子,“回家来安慰 我们,让别人吃掉,比自己吃掉好。 那时年幼,不明白这句话,现在想 想,祖母说的是帮人的快乐啊。 从中揭示了“帮助别人,快乐自己” 的道理,深化了文章主题。