初中-数学-人教版-2一定是直角三角形吗.docxVIP

试卷第 =page 2 2页，共 =sectionpages 2 2页 试卷第 =page 1 1页，共 =sectionpages 2 2页 2 一定是直角三角形吗 学习目标 1.经历直角三角形的判别条件（勾股定理的逆定理）的探究过程，进一步发展推理能力． 2.掌握直角三角形的判别条件，并能进行简单的应用． 课标考点 考点1 勾股定理的逆定理 下列各组数分别是三角形的三边，其中能组成直角三角形的是（ ） A. 2，3，4 B. 3，4，5 C. 6，8，12 D. 4，6，7 已知三角形的三边长为a，b，c，且满足（a+b）2＝c2+2ab，则这个三角形是（ ） A. 等边三角形 B. 钝角三角形 C. 直角三角形 D. 锐角三角形 考点2 勾股数 下列几组数中，为勾股数的是（ ） A. 3，4，6 B. ，， C. 7，24，25 D. 0.9，1.2，1.6 已知下列几组数：①6，8，10；②7，24，25；③9，12，15；④n2-1，2n，n2+1（n是大于1的整数）．其中是勾股数的有（ ） A. 1组 B. 2组 C. 3组 D. 4组 考点3 勾股定理及其逆定理的应用 有五根小木棒，其长度分别为7，15，20，25，24．现将它们摆成两个直角三角形，其中正确的是（ ） A. B. C. D. 在△