牛顿第一定律、惯性和平衡力(难点突破)教学提纲.docxVIP

牛顿第一定律、惯性和平衡力(难点突破)教学提纲.docx

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牛顿第一定律、惯性 和平衡力(难点突破) 精品文档 精品文档 收集于网络,如有侵权请联系管理员删除 收集于网络,如有侵权请联系管理员删除 牛顿第一定律惯性平衡力 班级: 姓名: 、知识梳理 、知识梳理 内容 |_实验装置牛顿第定律关系:物体不受外力作用定义惯性时,惯性得到直接体 现用(拓展 |_ 实验 装置 牛顿第 定律 关系:物体不受外力作用 定义 惯性 时,惯性得到直接体 现用 (拓展) 惯性现象解释 物体受平衡力时, 惯性得到直接体 现。 (研究对象)原来…?,突然… (研究对象)原来…?,突然…?,由于惯性,物体要保持原来 XX运动状态,所 以……。 判断方法 平衡力 区别于相互作用力 一对相互作用力 一对平衡力 相同点 不同点 、经典例题 牛顿第一定律: 例1.为了探究不同阻力对物体运动的影响,小敏进行了如下实验 (如图所示):在水平放置 的木板上铺上粗糙程度不同的毛巾、棉布,让同一辆小车由同一斜面上,分别从 A、B、 C处静止开始滑下,观察小车在不同水平面上运动的距离并记录在下表中,实验重复三 次。 木板世而表血制料才卜车走动的审麵厘米) 木板世而 表血制料 才卜车走动的审麵厘米) 从口处下措 从*处下潸 从厂处下措 毛e 45 45 45 27 2S 27 14 1J 1J 棉布 50 51 50 J1 30 JI 16 1S 1? 林 67 6K 6K 41 屮1 41 21 20 21 实验中,使小车从斜面的相同高度由静止下滑,目的是⑵利用这些实验数据,目的是为了比较小车 (3)实验结果能证明 (填序号)。 实验中,使小车从斜面的相同高度由静止下滑,目的是 ⑵利用这些实验数据,目的是为了比较小车 (3)实验结果能证明 (填序号)。 物体运动需要力 力可以改变物体的运动状态 牛顿第一定律 惯性 例2.如图,将一只小球竖直向上抛出,小球先后经过 A、B两个位置。 已知小球A、B两个位置的速度分别为 2m/s、0。 如果小球向上运动到达 A点时,一切外力突然消失,则此后小球 将做什么运动? 。 如果小球向上运动到达 B点时,一切外力突然消失,则此后小球 将做什么运动? 。 练.(1)水平地面上的物体 A,从3米/秒开始,向右做减速运动,当 它减小至1米/秒时,若所有的力都同时消失,则物体 A将如何 运动? 。 小■的运鬲 (2)物体B静止在水平地面上,若所有的力都同时消失,则物体 B将如何运动? 例3.小球A静止放在光滑车厢底板上(设车厢底板足够长),如 图所示?当车厢受到水平向右的力 F作用时,车厢从静止开 A对地的 A对地的 练.如图所示,在一辆小车上,放有质量分别为 mi、m2的两个小 球,随车一起向右作匀速直线运动。当车突然停止运动,则两 小球(设车无限长,两个球受到的阻力相同)( ) A、一定相碰 B 一定不相碰 C 若mim2,则肯定相碰 D 若mim2,则可能相碰 平衡力和相互作用力 例4.证明:重为3N的物体静止在水平地面上时,对地面的压力为 3N。 练.如右图,A、B两个长方体静止在水平地面上。试找出至少两对平衡力。 三、检测: 有一物体沿斜面向上运动到顶端时,若所有的力同时消失,它将 。 关于牛顿第一定律,下列说法正确的是 () A ?牛顿第一定律是指:物体具有保持匀速直线运动或静止状态的性质 B ?牛顿第一定律是指:在没有受到外力的作用时,一切物体,原来静止的,将保持静止 状态;原来运动的,将保持匀速直线运动 C .牛顿第一定律是直接可以通过实验验证出来的 D ?牛顿第一定律是在实验再加上想像得出的结论 用一个水平推力推一个放在水平桌面上的物体,但没有推动,这是因为( ) A .推力小于物体重力 B .摩擦力大于水平推力 C .摩擦力等于水平推力 D .摩擦力小于水平推力 汽车在水平公路上匀速直线行驶,下列各对力中是平衡力的是 () A .汽车受到的牵引力和重力 B.汽车的重力和车对路面的压力 C.汽车受到的牵引力和路面对车的阻力 D .汽车对路面的压力和路面对车的支持力 5.用测力计两次拉着重为 G的物体竖直向上 运动,两次运动的图象如图所示,其对应的测力计示数分别为关系是(F 5.用测力计两次拉着重为 G的物体竖直向上 运动,两次运动的图象如图所示,其对应 的测力计示数分别为 关系是( Fl, F2,则 F1 和 F2 的 A. Fi F2 B. Fi=F2 C. Fiv F2 D.以上三种情况都有可能 6.一物体同时受两个力的作用,这两个力的三要素完全相同,那么这两个力 ()A .肯定是平衡力 B.肯定不是平衡力 C.可能是平衡力 6. 一物体同时受两个力的作用,这两个力的三要素完全相同,那么这两个力 () A .肯定是平衡力 B.肯定不是平衡力 C.可能是平

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