新版本PEP小学六年级的英语下册的Unit1PartALet’slearn学习教案.docxVIP

新版 PEP六年级英语下册 Unit1PartALet ’ slearn 教案 小学英语小课题展示教案 PEP小学英语 6 年级下册 Unit1PartALet ’ slearn 课时 新 版 PEP 六 年 级 下 册 Unit1PartALet ’ slearnDoasurveyandreport 教学设计 【教材分析】 本课是新版 PEP六下单元 A 部分的单词学习课，主要学 习 older-youngertaller-shorterlonger-shorter 三对形容 词 的 比 较 级 ， 以 及  Hotallareyou  ？  I  ’  1.61etres.I  ’ taller/shorterthanyou.  等重点句型的学习和操练，教材给 出的场景是同学和老师之间对于年龄、身高、衣服长短之间 的比较，同时还有一个调查任务。学生在三下、五上学期已 经学习了这些形容词的原级，以及 Hooldareyou ？等句型， 所以在本课学习中，以旧带新的学习方法将会效果明显。通 old 引出 older ，通过 Hooldareyou ？引出 Hotallareyou ？ 并正确回答。通过听、说、读、写来锻炼交际用语和相关词汇，发展学生的交际能力，以便在现实生活中应用。同时为形容词比较级的进一步学习打下基础。 【教学目标】 维度目标 语言技能 1. 能运用比较级单词进行比较。 能运用 Hotallareyou ？询问身高，并做出正确回答。 能运用本课知识应用到阅读理解之中。 能运用本课内容做小调查并汇报。 能将比较级内容用在写作中，描述他人与自己的比较。 语 言 知 识 1.older/youngertaller/shorterlonger/shorter 三对形容 词比较级单词 Hotallareyou ？ I ’ 1.61etres. 对于身高的询问与正确 回答。 I ’taller/shorterthanyou. 等比较句型。 情感态度：能认识到人与人之间的不同并珍惜友谊，与 朋友之间求同存异，相互支持，相互依赖。 学习策略学会在学习新知识时使用以旧带新法，找到知 识之间的逻辑顺序，形成知识体系。 文化意识了解英语中的长度单位以及小数的认读。 【教学重难点】 项目内容 重点 1.older/youngertaller/shorterlonger/shorter 三对形容词比较级单词。 Hotallareyou ？ I ’ 1.61etres. 对于身高的询问与正确 回答。 能用比 行比 。 点 1. 小数的英 法和 位的英 法。能 在真 境中熟 运用，并运用在写作中。【教学准 】教学 PPT,学生随堂学 材料。【教学 】 教学步 教学活 目 达成 Step1aringupFreetal ： Greeting Introduceourselves “ ageheighthobbies ?” ③ Talabouttheage. “Hooldareyou?henisyourbirthday? ?” Step2PresentationandPractice1.hatcanyousee?hatareth eylie?choosetheordanddiscribethe. ①通 两幅男人照片引出 old –young, 然后加入更老的 和更年 的男人照片，启 学生 悟  old  —older;young  — younger  跟  上 出  例  句 “Stevenisolderthanax.Toisyoungerthanjac ”学生操 句 子，掌握“ than ”的使用。 Practice ：Trytoaeoresentencesithyourfriends. xb1. Hotallareyou? Hooldareyou? — Hotallareyou? 利用板 化，帮助学生知 迁移。 ②学 用英 表示身高。 1.61 米— 1point61etres 。 ③Practice:chaingae “ Hotallareyou?I ’? etres. ” PPT 片—刘翔和 的合影 Hotallishe/she ？介 身高引出 tall — short ，然后通 刘翔姚明合影引出姚明 tall — taller ；yaoingistallerthanLiuXiang.; 通 郭 敬 明 合 影 引 出 郭 敬 明 short — shorter;Guojingingisshorterthanyangi. Practice:Lineupfroshortertotaller. hatcanyousee?hatcolouraret