语文学习自我评价.pptVIP

导入新课Q  学习目标 1.反思自己语文学习的途径、内 容、习惯和方式; 2发现自己语文学习的个性并注 意发展、运用这种个性去学习、创新。  专题讲解 关于“问卷法” 问卷法是教育科学研究最常用 的收集资料的方法之一,在揭示人 的心理活动规律与教育规律中发挥 着重要的作用。  (一)问卷的一般结构与设计步骤 1.问卷的一般结构 梳理探究语文学习的自我评价问卷 一般包括“标题”“前言和指导 语”“问题”“选择答案”和“结束语 等几部分。其中问题和答案是问卷的主 要组成部分。  “标题”:是对问卷的目的和内容的 最简洁的反映,像本课调查问卷的标题 就是“语文学习方式和过程的调查 前言和导语”:是对问卷研究目的 意义和內容的简要说明和指导填写问卷 的说明。  问题和答案”:是问卷的主要组成部 分,问卷的目的、内容和研究对象的回答 都包括在这一部分。 结束语”:通常两种方式,一是设计 几个开放性问题,让答卷人补充说明有关 情况或谈谈对问卷或研究本身的看法、建 议:二是以简短的话语表示对答卷人的感 谢  2.问题的排列方式 在时间顺序上,可由远即近、由近及 远排列,要注意连续性。 在内容顺序上,可由浅入深、由易到 难排列,要与时间顺序综合考虑。 在性质上,一般把敏感问题和开放式 问题放在问卷后面。