最新人教版四年级数学上册《角的度量》课时练习.docVIP

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2020-11-10 发布于陕西
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让学习成为一件快乐的游戏 PAGE 第3单元角的度量第2课时角的度量一、填一填。 1.从一点引出两条射线，所组成的（）叫做（）。这两条（）叫做角的边，角通常用符号（）来表示。　　 2.角的两边，叉开越大，角（）。角的大小与（）没有关系。　　 3.角的计量单位是（），用符号（）表示。角的大小用（）来测量。　　 4.角的大小与角的两边的（）没有关系。 5.量角时，量角器的中心与（）重合，零刻度与（）重合，角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的（）。　二、求出下面的角。　 2　 1.如图∠1=60°你能说出其它三个角的度数吗？ 2 2 2.已知∠1=50°，∠2= 2 三、用量角器量出下面各角的度数。 ∠1＝ ∠2＝ ∠3＝ ∠4＝ 4、用一副三角板拼成下面度数的角。 180° 120° 135° 75° 105° 150° 每日名言励志名言：思想决定行为，行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。这句话出自杰克·霍吉的《习惯的力量》。奥维德说:“没有什么比习惯的力量更强大。”习惯是一个思想与行为的真正领导者。习惯让我们减少思考的时间，简化了行动的步骤，让我们更有效率；也会让我们封闭，保守，自以为是，墨守成规。? 在我们的身上，好习惯与坏习惯并存，而获得成功的可能性就取决于好习惯的多少。